8《夜色》 教学设计2023-2024学年统编版语文统编版语文一年级下册.docx

8《夜色》教学设计2023-2024学年统编版语文统编版语文一年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《夜色》选自统编版语文一年级下册，旨在通过学习诗歌，引导学生感受夜晚的美丽景色，培养他们的审美情趣。通过朗读、背诵和仿写等活动，让学生体会诗歌的韵律美，激发他们对语文学习的兴趣。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言文字积累与运用能力，通过朗读、背诵，提高学生对诗歌语言的感受力和理解力。

2.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生感受诗歌中夜色的宁静美，提升艺术欣赏水平。

3.增强学生的文化自信，通过学习传统文化中的诗歌，让学生体会中华文化的博大精深。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.诗歌朗读：正确、流利、有感情地朗读《夜色》，体会诗歌的韵律美。

2.诗歌背诵：熟读成诵，记忆诗歌内容，提高学生的记忆力和语言表达能力。

难点：

1.诗歌理解：理解诗歌中夜晚景色的描绘，感受诗人的情感。

2.诗歌仿写：根据诗歌的格式和韵律，进行简单的诗歌创作。

解决办法：

1.通过示范朗读，引导学生注意诗歌的节奏和韵律，逐步提高朗读水平。

2.利用图片和视频等多媒体资源，帮助学生直观感受夜晚的美丽景色，加深对诗歌的理解。

3.设计小组合作活动，让学生在讨论中互相启发，共同完成诗歌仿写，提高创作能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：统编版语文一年级下册电子教材

-信息化资源：夜晚景色图片、诗歌朗诵音频

-教学手段：图片展示、诗歌朗诵、小组讨论、角色扮演

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.教师展示夜晚的美丽景色图片，引导学生观察并描述图片中的夜色特点。

2.提问：你们还知道哪些关于夜晚的词语？学生自由发言，教师板书。

3.介绍今天要学习的诗歌《夜色》，激发学生学习兴趣。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师范读《夜色》，引导学生注意诗歌的节奏和韵律。

2.学生跟读，注意模仿教师的发音和语调。

3.分析诗歌内容，提问：诗歌中描绘了哪些夜晚景色？学生回答后，教师总结并板书。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生自由朗读诗歌，注意读音、语调和节奏。

2.分小组进行诗歌背诵，教师巡回指导，纠正发音和语调。

3.小组内进行诗歌角色扮演，让学生体验诗歌中的夜晚景色。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论内容一：诗歌中的夜晚景色有哪些特点？举例回答：

-学生回答：“月亮圆圆的，像玉盘。”

-学生回答：“星星闪烁，像眼睛。”

-教师总结：夜晚景色宁静、美丽。

2.讨论内容二：诗歌表达了诗人怎样的情感？举例回答：

-学生回答：“诗人喜欢夜晚，觉得夜晚很美。”

-学生回答：“诗人对大自然充满热爱。”

-教师总结：诗人对夜晚的景色和自然之美有着深厚的感情。

3.讨论内容三：如果你也看到了这样的夜晚景色，你会怎样表达？举例回答：

-学生回答：“我会说，夜晚的月亮真圆啊！”

-学生回答：“我会说，星星真亮啊！”

-教师总结：用简单、生动的语言表达对夜晚景色的喜爱。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师提问：今天我们学习了哪些内容？

2.学生回答：学习了《夜色》这首诗歌，感受到了夜晚的美丽景色。

3.教师总结：诗歌是表达情感、描绘景色的一种艺术形式，希望大家在日常生活中多观察、多感受，用诗歌表达自己的心情。

4.布置作业：回家后，用自己的语言描述一下你最喜欢的夜晚景色。

用时总计：45分钟

六、拓展与延伸

1.《月亮姑娘》诗歌，让学生进一步感受月亮的美丽和神秘。

2.《星星眨眼睛》诗歌，引导学生观察星星，了解星星的特点。

3.《夜晚的森林》散文，描述夜晚森林的景象，拓展学生对夜晚自然景观的认识。

4.《月亮和太阳》故事，通过故事讲述月亮和太阳的关系，让学生了解自然界的运行规律。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.观察夜晚的景色，如月亮、星星、云朵等，用绘画或写作的形式记录下来。

2.查阅资料，了解月亮和星星的传说故事，增加对传统文化的了解。

3.与家人或朋友一起观察夜晚的星空，讨论月亮和星星的变化，提高观察和思考能力。

4.鼓励学生尝试创作自己的诗歌或散文，表达对夜晚景色的喜爱和感悟。

三、知识点拓展与延伸

1.月亮的形状：月亮的形状会随着时间变化，了解月相知识，如新月、上弦月、满月、下弦月等。

2.星星的种类：了解不同类型的星星，如恒星、行星、卫星、流星等，以及它们的特点。

3.夜晚的动植物：了解夜晚活动的动植物，如猫头鹰、萤火虫、夜晚开放的植物等，增加对自然界生物的认识。

4.夜晚的光污染：探讨光污染对夜晚生态环境的影响，提高