Unit One Lesson1 Hello!（教学设计）-2024-2025学年清华大学版（2024）英语三年级上册.docx

UnitOneLesson1Hello!（教学设计）-2024-2025学年清华大学版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教材分析

UnitOneLesson1Hello!（教学设计）-2024-2025学年清华大学版（2024）英语三年级上册

本节课选自三年级上册英语教材，以问候语为切入点，旨在帮助学生掌握基本的英语问候用语，培养良好的英语听说习惯。通过活动设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的英语实际运用能力。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣，提高学生的语言感知能力和跨文化交际意识。通过真实语境的互动，增强学生的英语听说能力，提升学生的语言运用能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握基本的英语问候用语，并能进行简单的自我介绍。

难点：在真实语境中运用英语进行对话，克服语言表达的紧张情绪。

解决办法：

1.重点：通过图片、视频等教学资源，结合实际情景，引导学生反复练习问候用语。

2.难点：采用小组合作学习，鼓励学生在小组内进行角色扮演，增加实战演练机会，降低学生紧张情绪。同时，教师及时给予正面反馈，增强学生自信心。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的三年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的问候图片、相关视频和音频材料。

3.教学工具：准备磁带播放器或多媒体设备，用于播放英语歌曲和视频。

4.教室布置：设置互动式学习区域，包括小组讨论桌和挂图展示区。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语自我介绍，并询问学生是否愿意用英语进行问候。

2.学生模仿老师进行自我介绍，并用英语互相问候。

3.通过自我介绍和问候，激发学生学习英语的兴趣。

二、新课导入（10分钟）

1.展示图片，如：Hello！和Goodmorning！等问候语图片。

2.老师用英语解释图片内容，引导学生说出图片中的问候语。

3.学生跟读并模仿，加强记忆。

三、课文学习（20分钟）

1.学生朗读课文，老师纠正发音和语调。

2.老师提问课文内容，如：Whatsthetopicofthislesson?（这节课的主题是什么？）

3.学生回答问题，并简单介绍课文内容。

4.老师讲解课文重点句子，如：Hello!Mynameis...（你好！我叫...）

5.学生跟读并模仿，加深记忆。

四、课堂活动（20分钟）

1.小组活动：学生分组，每组选择一个话题，用英语进行自我介绍。

2.老师巡视指导，纠正发音和语法错误。

3.各组轮流展示，其他学生评价。

五、巩固练习（15分钟）

1.老师出示图片，如：Hello！Goodmorning！等，学生用英语说出对应的问候语。

2.学生分组，进行英语问候语接龙游戏。

3.老师评选最佳小组，给予表扬。

六、小结（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调问候语的重要性。

2.学生分享学习心得，谈谈自己对本节课的收获。

3.老师鼓励学生在日常生活中多使用英语问候语。

七、作业布置（5分钟）

1.老师布置课后作业：回家后，用英语向家人问候，并记录下家人的回应。

2.学生回家后，与家人用英语进行互动，提高英语实际运用能力。

八、课堂反思（课后）

1.老师反思本节课的教学效果，总结经验教训。

2.学生反思自己的学习情况，找出不足，制定改进措施。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了本节课的问候用语外，可以引入更多日常生活中的常用英语表达，如“Goodafternoon!”,“Goodevening!”,“Howareyou?”,“Imfine,thankyou.”等。

-文化背景拓展：介绍不同国家和文化中问候语的差异，例如在西方文化中，直接称呼对方的名字是比较常见的，而在东方文化中，可能更倾向于使用对方的职务或称呼。

-语法拓展：讨论英语中问候语后的回答方式，如使用一般疑问句进行回应，以及如何使用肯定或否定的回答。

-听力材料拓展：提供一些日常英语对话的音频或视频材料，让学生在课外时间进行听力练习，提高听力理解能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集和整理不同场合下的英语问候语，如在学校、在商店、在朋友家等。

-建议学生观看英语动画片或电影，注意其中的问候语使用，模仿并学习地道的表达方式。

-推荐学生使用英语学习APP或在线资源，进行互动式的英语学习，如通过角色扮演练习问候语的回应。

-组织英语角或语言交流活动，让学生在真实的语言环境中使用问候语，提高实际交流能力。

-建议学生制作自己的英语问候语卡片，将卡