02、Unit 3 Amazing animals单元整体教学设计-三年级上册第三单元动物主题教学设计（人教PEP版2024）.docx

02、Unit3Amazinganimals单元整体教学设计-三年级上册第三单元动物主题教学设计（人教PEP版2024）

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教材分析

02、Unit3Amazinganimals单元整体教学设计-三年级上册第三单元动物主题教学设计（人教PEP版2024）本单元围绕动物主题，通过学习不同动物的名称、特点和生活习性，培养学生的观察力和语言表达能力。教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和审美情趣，通过对动物图片的观察，激发学生对自然界的兴趣。

2.提高学生的语言表达和交流能力，通过角色扮演和小组讨论，让学生在真实的语境中运用英语。

3.培养学生的跨文化意识，通过学习不同动物的背景知识，增进对不同文化的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确认读和书写新单词，如tiger,elephant,panda等，并能够在语境中使用这些单词描述动物。

②理解并运用句型Lookatthe...Itsa...Itsbig/little/colorful...来描述动物的特点。

③能够通过图片或实物识别并区分不同的动物。

2.教学难点，

①学生在描述动物时，能够准确使用形容词和副词，如big,small,beautiful,happy等，以丰富描述。

②在角色扮演活动中，学生能够自然地融入情境，流利地进行对话。

③在小组讨论中，学生能够积极参与，提出并回应问题，表达自己对动物的了解和看法。

教学资源准备

1.教材：人教PEP版三年级上册《英语》教材，包括单元3的课本、练习册和作业本。

2.辅助材料：准备与动物相关的图片、动物图片卡片、动物视频片段以及相关的英语学习网站链接。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备动物模型或图片展示区，确保教室光线充足，便于学生观察和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕动物主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的动物是什么？为什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物名称和特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解动物主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示动物图片或播放动物视频，引出动物主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解动物名称、特点和生活习性，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料分享自己喜欢的动物，并描述其特点。

解答疑问：针对学生在描述动物时遇到的问题，如词汇选择、语法使用等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，描述自己喜欢的动物，并使用新学的词汇和句型。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物名称和特点。

实践活动法：通过小组讨论和描述活动，让学生在实践中运用英语。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解动物名称和特点，掌握描述动物的基本句型。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据动物主题，布置适量的课后作业，如绘制自己最喜欢的动物的图画，并配以简短描述。

提供拓展资源：提供与动物相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解不同动物的更多信息。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的