七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第5课 安史之乱与唐朝衰亡教学实录设计（pdf） 新人教版.docx

七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第5课安史之乱与唐朝衰亡教学实录设计（pdf）新人教版

授课内容

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教材分析

本课内容选自新人教版七年级历史下册第一单元“隋唐时期：繁荣与开放的时代”中的第5课“安史之乱与唐朝衰亡”。本课通过讲述安史之乱这一重大历史事件，揭示了唐朝由盛转衰的过程，旨在让学生了解唐朝衰落的原因，认识历史发展的规律。

核心素养目标分析

培养学生对历史的理解能力，引导学生认识到历史事件对国家和社会的影响，提高学生分析历史问题的能力。通过学习安史之乱，培养学生的家国情怀和社会责任感，理解历史人物在历史进程中的作用，增强文化自信和历史使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.安史之乱的原因：重点分析唐朝政治、经济、军事等方面的矛盾和问题。

2.安史之乱的影响：重点阐述安史之乱对唐朝政治、经济、文化、民族关系等方面的影响。

难点：

1.安史之乱的复杂性：理解安史之乱涉及的历史人物、事件及背景的复杂性。

2.历史事件的影响：如何准确把握安史之乱对唐朝衰落的历史影响。

解决办法：

1.采用多媒体教学手段，通过图片、视频等形式，直观展示安史之乱的历史场景。

2.引导学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题，共同探讨安史之乱的原因和影响。

3.结合历史地图，帮助学生理解安史之乱对唐朝疆域和民族关系的影响。

4.通过历史人物评价，引导学生分析历史人物在安史之乱中的作用和影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有新人教版七年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备与安史之乱相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备历史地图、时间轴等教学工具，帮助学生理解安史之乱的历史背景和发展脉络。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，为学生提供合作学习的空间。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生阅读安史之乱的相关章节，了解事件背景和主要人物。

设计预习问题：围绕“安史之乱的原因和影响”，设计问题如“安史之乱爆发的原因有哪些？”、“安史之乱对唐朝有哪些深远影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读教材相关章节，了解安史之乱的基本情况。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群的互动功能，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解安史之乱的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与安史之乱相关的历史纪录片片段，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解安史之乱的过程、影响以及唐朝的衰落，结合历史地图和时间轴，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“安史之乱角色扮演”活动，让学生扮演不同角色，体验历史事件。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验历史人物的经历。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过老师的详细讲解，帮助学生理解安史之乱的知识点。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中感受历史。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解安史之乱的知识点，掌握历史事件的分析方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“安史之乱影响分析”的课后作业，要求学生结合教材内容，分析安史之乱对唐朝的影响。

提供拓展资源：推荐相关历史书籍和网站，如《资治通鉴》节选、历史学家对安史之乱的研究文章等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，分析安史之乱的影响。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过完成作业和拓展学习，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-安史之乱的历史背景：介绍唐朝的社会经济状况、政治制度、民族关系等，为学生提供全面的历史背景知识。

-安史之乱的过程：详细描述安史之