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幼儿园师德演讲稿范文2025

幼儿园师德演讲稿范文2025篇1

敬重的老师、同学们：

大家好!

没有爱就没有正确的教育。只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子；只有爱孩子，才能理解他们、体谅他们，把他们的欢快与苦恼装在自己心中；只有爱孩子，才能更有效地教育孩子。

爱的获得是幼儿健康进展的要素，是幼儿精神需要中最宝贵的部分。幼儿假如没有食物、阳光、空气等物质需要的满意，就无法生存；而假如没有爱的满意，就难以健康地成长。由于爱能使幼儿获得平安感、满意感和幸福感，能促使他们身心健康地进展。

一、爱是滋润孩子心灵的甘露

师生关系不同于亲子关系，没有自然?的血缘联系。老师只有付出自己真诚的爱，才能与孩子心灵相通。所以我每天都高兴奋兴、面带笑容地接待每一个孩子，热忱主动地与家长和孩子们打招呼。有的家长说：“周老师，从来没见你有发愁的事。”有的家长说：“做你这工作可真不简单，谁能没有个发愁生气的事？我们在单位里不兴奋时可以少说话、不说话，可你每天都得乐呵呵的。”真的，我一上起班来，就把其他事都忘了。平常我都用温柔、亲切的语气对孩子们说话，即使孩子们做错了事，也不大声责怪、训斥，更不进行体罚或变相体罚，由于那样只能使孩子可怕或产生对抗心情，不能使孩子明理，我总是给他们讲清道理，所以有的孩子给家长提看法：“你干吗那么凶，我们老师有事都是好好讲的。”

孩子年龄越小，越需要得到成人的爱抚。爱抚会使他们感到暖和，产生幸福感，所以我带小班时，平常采纳各种奇妙的方法亲近他们、摩挲他们。如玩“开火车”的嬉戏时，我通过数数有几节车厢（摸摸每个孩子的头），检查车厢有没有毛病（轻拍每个孩子的肩膀），拧紧螺丝（用手指在每个孩子的耳朵眼转转）等方法接近他们、摩挲他们，孩子们边玩边甜甜地笑着。我还通过“骑大马”的嬉戏，请他们轮番骑在我的腿上，一边颠，一边与他们进行简短的对话，这样，孩子们很快就跟老师建立了感情。

在日常生活中，我经常留意观看孩子们的需要，遇到孩子有难处就准时赐予关心，尽量像慈母一样地关怀他们。冬天孩子的小手冻得通红，我会抓紧用双手给他们焐；看到孩子无精打采的时候，我会抓紧走过去问他是不是不舒适。有个孩子叫喜喜，中午午睡时常常会尿裤子，而且这件事还使他感到很紧急，午睡也就睡不好，我就跟他说：“假如要小便，自己只管爬起来去上厕所，老师不会说你的，你只管睡，老师会提示你的。”平常我值班时，就会留意观看他的表情，发觉他始终翻来覆去地不睡，或是脸憋得通红，就抓紧叫他起来小便，有时他睡着了，我就会在肯定的时间叫他起来小便，即使有时弄在身上，我也从不怪他，而是帮他洗洁净身体，找来裤子给他换上。他的外婆专程赶到幼儿园，握着我的手说：“你们老师真好，孩子交给你们我很放心。”

二、爱是洒向孩子心房的阳光

老师对孩子的爱，不同于父母对子女的爱。老师的爱是肤浅的、真挚的、理智的、面对全体幼儿的爱。由于孩子都是祖国的花朵，老师对他们都负有同样的责任和义务。尽管孩子们的相貌、共性、家庭环境各不相同，但每个孩子都有自己的优点，也不行避开地存在各自的缺点。作为老师应当树立正确的儿童观，公平对待每一个孩子，既发扬每个孩子的优点，又急躁地关心他们克服缺点。一般来说，长得美丽的、聪慧的、听话的、装扮得俏丽的、整齐的孩子经常招人宠爱，但他们也简单因此形成傲慢自大等不良性格。而缺点较多的孩子，当他不受人宠爱、不被敬重时，他们那原本脆弱的心灵就会受到损害，因而变得害怕、孤僻或者变得粗暴、抵抗性强。事实上每个孩子都有可爱之处，关键是老师是否能细心地观看每个孩子的“不同凡响”之处，是否重视挖掘孩子潜在的优势。

梦梦是一个文雅的小姑娘，戴着一副眼镜，由于眼睛斜视和弱视，需要矫正。她在集体活动时不能乐观、主动、开心地和小伴侣一起玩，不发言，在小伴侣中没有威信，但她爱清洁，衣服总是穿得那么洁净、整齐，画画也很仔细，特殊是颜色涂得很匀。就由于我常常表扬她的优点，使她在小伴侣中间有了威信，与小伴侣的关系得到了改善，大家情愿和她玩了，她的自信念也有了很大的提高，各方面都随之有了进步，现在都能大胆地为小伴侣讲故事了。

有个幼儿叫元元，他是中班插班进来的，比较淘气和散漫，留意力很不集中，不是在下面讲话，就是做小动作，再加上父母离异，一般都是奶奶接送的，对孩子的关怀比较少，生活上也照看得不够细致。但是，我发觉他爱劳动，常常主动地帮老师整理玩具，擦桌子，做事比较仔细。有一次，我在课堂上提出一个问题，让小伴侣想方法使掉在电风扇上的纸飞机飞下来，好多小伴侣都说用工具把飞机弄下来，只有元元说开电风扇的开关，让电风扇转起来，它就飞下来了，这件事使我觉得他很聪慧。我从未由