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TheseventhStudyskills
学习目标
1.能够从文章中快速找出五个要点。
2.学会用五个要点描述一次经验或一次事情。
学习重难点:能够从文章中快速找出五个要点。学会用五个要点描述一次经验或一次事情。
一、自主学习
1、IfyouwriteaboutKitty’striptoHongKong,youneedtowriteabout5mainpoints:
1)Wheredidthewritervisit?___________________________________________________
2)Whendidthewritervisit?______________________________________________________
3)Whodidthewritervisitwith?____________________________________________________
4)Whatdidthewriterdothere?____________________________________________________
Whatdidthewritersee?_______________________________________________________
5)Howdidthewriterfeelatlast?___________________________________________________
记叙文的五个要点是:_________________________________________.
2、试着用这五个要点来描述Kitty的经验。
二、小组合作
1).完成第31页的练习,全班核对答案,然后两人一组复述这次旅行。
2).每组学生用记叙文的五要素接力完成一篇短文,看看哪组完成的最好。
三、点拨拓展:当我们描述一件事情或一个事情的时候,我们须要用五个要点来组织我的观点:发生的时间、发生的地点、涉及的人物、发生的事务和你的感受。然后用细微环节来支持要点。
四、课堂检测
一)、读并默写下列单词
1.除了以外__________2.高山_________3.公事___________4.直达的、干脆的____________5.细微环节6.景色
二)、看课本30--31页翻译下列短语:
1.五一假期____2.乘直达航班3.顺便问一下
4.乘飞机5.坐太空过山车6.一部4D电影
三)翻译下列句子。
1.五一假期你有啥安排吗?。
youtheMayDayholiday?
2.我爸爸去成都出过两次差。
MyDadChengdu.
3.我们准备乘直达航班。
We`regoingtoChengdu.
4.顺便问一下,要飞多长时间才能到成都?
By,ittoflytoChengdu.
5)顺便问一下,坐飞机去新加坡花多长时间?
Bytheway,howlong_____it__________________toSingapore?
Howlongdoyou______________toSingapore?
对intwoweeks提问用疑问词____________.
对twice提问用疑问词______________.
6)当我和爸爸交谈时我会为你查询它。
Ican_______itforyouwhenI____________myfather.
教后反思:本节课上课之前我先叫学生复习一下reading内容,然后再导入新课,大部分学生能够从文章中快速找出五个要点,然后要求学生要学会运用五个要点描述一次经验或者一件事情,在做巩固练习时,我让同学们按小组上黑板集体描述他们的经验,大部分学生做得可以。
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