《搞好个人卫生》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《搞好个人卫生》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《搞好个人卫生》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

设计思路

本课程以《搞好个人卫生》为主题，紧密围绕三年级上册综合实践活动的内容，旨在培养学生良好的卫生习惯。通过实际操作、小组讨论等形式，让学生在实践中掌握个人卫生知识，提高生活自理能力。课程设计注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和团队协作精神。

核心素养目标

1.培养学生健康的生活习惯，提高自我保护意识。

2.增强学生环保意识，培养学生节约用水、用电的良好习惯。

3.培养学生团队协作精神，通过小组活动共同完成任务。

4.提升学生动手操作能力，通过实际操作掌握个人卫生知识。

5.培养学生沟通表达能力，在讨论中分享个人卫生心得。

教学难点与重点

1.教学重点，

①使学生掌握正确的洗手、刷牙、剪指甲等个人卫生基本方法；

②培养学生养成良好的个人卫生习惯，如不乱丢垃圾、不随地吐痰等；

③引导学生认识到个人卫生与健康之间的关系，增强自我保健意识。

2.教学难点，

①帮助学生理解个人卫生对健康的重要性，克服卫生习惯的养成困难；

②指导学生如何在不同环境中保持个人卫生，如学校、家庭、公共场所等；

③引导学生主动参与个人卫生实践，培养良好的卫生行为和习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解个人卫生知识，提高学生的理解力。

2.讨论法：组织学生小组讨论，分享个人卫生经验，增强互动和参与感。

3.实验法：通过实际操作，让学生亲自体验个人卫生的正确方法，加深印象。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT展示个人卫生知识，提高视觉冲击力，吸引学生注意力。

2.教学软件：利用互动软件，让学生在游戏中学习个人卫生知识，增加趣味性。

3.实物演示：展示实物模型，如牙刷、毛巾等，让学生直观了解个人卫生用品的使用方法。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于个人卫生重要性的动画片，引导学生思考个人卫生对健康的影响。

-回顾旧知：提问学生：“大家平时是如何保持个人卫生的？有没有遇到过一些卫生问题？”引导学生回顾已知的个人卫生知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.个人卫生的重要性：讲解个人卫生对身体健康、社交形象的影响，强调养成良好的卫生习惯的必要性。

b.个人卫生的基本方法：详细讲解洗手、刷牙、剪指甲等个人卫生基本方法，包括正确的步骤和注意事项。

c.个人卫生的环境保护：介绍如何在不同环境中保持个人卫生，如学校、家庭、公共场所等。

-举例说明：

a.通过实际案例展示不良卫生习惯导致的健康问题，让学生认识到个人卫生的重要性。

b.展示正确洗手、刷牙等个人卫生操作的图片和视频，帮助学生直观了解操作方法。

-互动探究：

a.组织学生进行小组讨论，分享个人卫生经验，互相学习。

b.引导学生进行实验操作，如洗手实验，让学生在实践中掌握个人卫生知识。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.学生分组进行个人卫生操作练习，如洗手、刷牙等，巩固所学知识。

b.学生互相检查，评价彼此的操作是否正确，提高学生的自我检查能力。

-教师指导：

a.教师巡视学生操作，给予个别指导，纠正操作错误。

b.针对学生的疑问，及时解答，帮助学生更好地理解个人卫生知识。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生展示：邀请学生展示自己在个人卫生方面的创意，如制作个人卫生宣传海报、手抄报等。

-教师总结：总结本节课的主要内容，强调个人卫生的重要性，鼓励学生在日常生活中养成良好的卫生习惯。

5.课堂小结（约5分钟）

-学生反思：引导学生回顾本节课所学内容，分享自己的收获和感悟。

-教师点评：对学生的表现进行点评，鼓励学生在日常生活中践行个人卫生知识。

6.课后作业（约5分钟）

-设计个人卫生实践计划：学生根据本节课所学知识，制定一份个人卫生实践计划，并坚持执行。

-家长监督：家长协助监督学生的个人卫生习惯，共同营造良好的家庭卫生环境。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够熟练掌握个人卫生的基本方法，如正确的洗手、刷牙、剪指甲等。

-学生了解个人卫生对健康的重要性，认识到不良卫生习惯可能导致的健康问题。

-学生掌握在不同环境中保持个人卫生的方法，如学校、家庭、公共场所等。

2.能力培养方面：

-学生具备良好的自我保护意识，能够主动关注个人卫生，预防和减少疾病的发生。

-学生具备较强的动手操作能力，能够独立完成个人卫生实践。

-学生具