Unit 6 Lesson 36教学设计 2024-2025学年冀教版八年级英语下册.docx

Unit6Lesson36教学设计2024-2025学年冀教版八年级英语下册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：冀教版八年级英语下册Unit6Lesson36，主要围绕“描述人物外貌”这一主题展开，包括词汇、句型和阅读理解等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在七年级学过的描述人物性格和兴趣的知识点相联系，通过复习和巩固，帮助学生更好地理解和运用相关词汇和句型。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过描述人物外貌的练习，学生能够提高语言运用能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和自主学习能力。此外，学生将学会如何通过英语进行有效的沟通，并在实际语境中运用所学知识。

重点难点及解决办法

1.重点：正确运用描述人物外貌的词汇和句型。

-解决办法：通过词汇卡片和句型练习，帮助学生记忆和熟练运用相关词汇，并通过角色扮演和小组讨论等活动，增强实际运用能力。

2.难点：将描述人物外貌的句子与实际情境相结合。

-解决办法：设计情境模拟任务，让学生在真实的语境中运用所学词汇和句型，同时通过教师示范和同伴互助，引导学生逐步克服难点。

3.重点：理解并分析阅读材料中的细节信息。

-解决办法：通过逐句翻译和问题引导，帮助学生理解阅读材料的主旨和大意，并通过阅读策略训练，提高学生的快速阅读和理解能力。

4.难点：正确理解并表达对人物外貌的判断和评价。

-解决办法：通过讨论和写作练习，让学生练习用英语表达个人观点，同时提供反馈和纠正，帮助学生提高语言表达的准确性和流利度。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、电子词典

-课程平台：学校英语教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：英语学习APP、在线英语词典、电子教材

-教学手段：PPT课件、词汇卡片、角色扮演道具、阅读理解练习册

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师以“ShowandTell”的形式开始，邀请一名学生上台展示自己的照片，并简要描述照片中人物的外貌特征。随后，教师引导学生用英语复述描述，激发学生对本节课内容的兴趣。用时5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

1.教师展示本节课的词汇卡片，包括描述人物外貌的词汇，如：tall,short,thin,fat,beautiful,handsome,etc.通过图片和例句，帮助学生理解和记忆这些词汇。

2.教师教授描述人物外貌的句型，如：He/Sheistall/short/...She/Hehasa...face/...eyes/...hair.学生跟读并模仿，教师及时纠正发音和语法错误。

3.教师展示一组图片，图片中的人物具有不同的外貌特征，引导学生运用所学词汇和句型进行描述。用时10分钟。

3.实践活动

-详细内容：

1.学生分组，每组选取一张照片，要求用英语描述照片中人物的外貌特征。

2.教师请每组学生上台展示描述，其他学生倾听并给予评价。

3.教师对学生的描述进行点评，指出优点和不足，并提供改进建议。用时15分钟。

4.学生小组讨论

-详细内容：

1.教师提出问题：“Howdoyoudescribeapersonsappearance?”引导学生思考并分享自己的观点。

2.学生分组讨论，列举出描述人物外貌的常见词汇和句型。

3.每组派代表上台分享讨论成果，教师给予评价和反馈。举例回答：

-Group1:Wethinkthatwhendescribingapersonsappearance,wecanusewordsliketall,short,thin,fat,andhandsome.

-Group2:WecanalsousesentenceslikeShehasaroundfaceorHehaslonghair.

4.教师引导学生思考如何将描述人物外貌的句子与实际情境相结合，如：“Ifyoumeetatallperson,whatwouldyousayabouthim/her?”学生自由发挥，教师点评并总结。用时10分钟。

5.总结回顾

-详细内容：教师对本节课所学内容进行总结，强调描述人物外貌的词汇和句型，并提醒学生在日常生活中多加练习。同时，教师布置课后作业，要求学生用英语描述自己或家人的外貌特征。举例回答：

-Today,wehavelearnedhowtodescribeapersonsappearan