第15课 评价完善展成果（教案）2023-2024学年四年级下册信息技术人教版[001].docx

第15课评价完善展成果（教案）2023-2024学年四年级下册信息技术人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第15课评价完善展成果

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年5月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生正确认识信息的重要性，学会利用信息技术解决实际问题。

2.计算思维：通过评价完善过程，提升学生分析问题、解决问题的计算思维能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生通过信息技术展示成果，激发创新意识，培养数字化学习习惯。

4.信息安全与伦理道德：引导学生树立正确的信息安全观念，遵守网络伦理道德规范。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作、网络使用和简单软件应用。他们能够熟练使用鼠标和键盘，了解网络的基本概念，并具备基本的文档编辑和图片处理能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够迅速掌握新技能。学习风格上，既有独立学习者，也有喜欢团队合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在信息处理速度和准确性上存在困难，特别是在评价和完善成果时，可能难以迅速找到问题所在。此外，对于展示成果的部分，一些学生可能缺乏创意，难以设计出吸引人的展示形式。同时，学生在遵守网络安全和伦理道德方面也需要加强引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有最新版的《信息技术》四年级下册人教版教材。

2.辅助材料：准备相关图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同评价方法的案例，以帮助学生理解评价的重要性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的展示空间，以便学生展示评价后的成果。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组学生利用信息技术完成的项目成果，如设计的手抄报、制作的小视频等。

2.提出问题：引导学生思考这些成果是如何评价和完善的，激发学生对评价方法的兴趣。

3.学生分享：邀请几位学生分享他们的评价过程和心得，引发全班讨论。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍评价的重要性：讲解评价在信息技术学习中的意义，帮助学生树立正确的评价观念。

2.评价方法讲解：介绍几种常见的评价方法，如自我评价、同伴评价、教师评价等。

3.实例分析：结合具体案例，讲解如何运用评价方法完善成果。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习评价：学生分组，对同一项目成果进行评价，并记录评价结果。

2.分享交流：每组选代表分享评价过程和结果，全班讨论评价的优缺点。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对评价方法提出问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，展示自己的理解和思考。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：教师针对评价方法提出问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，展示自己的理解和思考。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，帮助学生纠正错误，巩固知识点。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将评价方法应用于其他学科的学习中。

2.学生分享：学生分享自己的经验，展示核心素养的拓展。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调评价方法的重要性。

2.学生反思：学生反思自己在评价过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-介绍评价的重要性（5分钟）

-评价方法讲解（5分钟）

-实例分析（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-练习评价（5分钟）

-分享交流（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与反思（5分钟）

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《信息技术在生活中的应用》：介绍信息技术在各个领域的应用案例，如智能家居、智能交通等，激发学生对信息技术应用的兴趣。

-《网络安全知识》：普及网络安全知识，提高学生的信息安全意识，包括密码设置、防病毒软件的使用等。

-《信息技术伦理》：探讨信息技术在发展过程中所面临的伦理问题，如隐私保护、信息真实性等，培养学生的道德观念。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的评价工具，如在线问卷调查、博客评论等，对班级活动或个人作品进行评价。

-鼓励学生探究信息技术在艺术创作中的应用，如数字绘画、音乐制作等，展示评价后的作品，并邀