2023六年级数学上册 六 中国的世界遗产——分数四则混合运算信息窗1 一般的分数四则混合运算教学实录 青岛版六三制.docxVIP

2023六年级数学上册六中国的世界遗产——分数四则混合运算信息窗1一般的分数四则混合运算教学实录青岛版六三制

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是青岛版六年级数学上册第六章“中国的世界遗产——分数四则混合运算信息窗1”，主要内容包括分数四则混合运算的基本规则和计算方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在低年级学习的小数四则混合运算有紧密联系，通过复习小数运算规则，帮助学生顺利过渡到分数四则混合运算的学习。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过分数四则混合运算的学习，学生能够理解数学符号的抽象意义，发展逻辑推理能力，学会运用数学模型解决实际问题，提高直观想象和数学运算的准确性，以及通过数据分析提升解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握分数四则混合运算的基本规则，包括分数加减乘除的顺序和结合律。

②能够正确进行分数四则混合运算，包括分数与整数、小数之间的运算转换。

2.教学难点，

①理解并运用分数四则混合运算中的运算顺序，特别是在遇到括号时如何正确处理。

②解决实际问题中分数四则混合运算的应用，如工程问题、经济问题等，能够将实际问题转化为数学模型进行计算。此外，还包括在计算过程中避免常见错误，如分数的通分、约分不当等。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生理解分数四则混合运算的基本概念和规则。

2.讨论法：组织学生小组讨论，鼓励学生提出问题，共同解决难题，提高合作学习的能力。

3.实例分析法：通过具体的例子，让学生直观地看到分数四则混合运算的应用，增强学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示分数四则混合运算的步骤和例子，提高课堂的直观性和趣味性。

2.教学软件应用：使用数学教育软件进行互动练习，让学生在游戏中学习，提高学习的趣味性和效率。

3.板书演示：结合板书，清晰展示运算过程，帮助学生形成清晰的运算思路。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要一起探索一个有趣的数学世界——分数四则混合运算。大家还记得我们之前学习的小数四则混合运算吗？今天，我们将把这些知识运用到分数中，让数学变得更加丰富多彩。

（学生）记得，老师。

二、新课导入

（老师）非常好！那么，我们先来回顾一下小数四则混合运算的规则。请同学们打开课本，我们一起来看一下。

（学生）好的。

（老师）请同学们跟随我的思路，首先，我们要先算乘除，再算加减。如果遇到括号，我们要先算括号里面的。这个规则在分数四则混合运算中同样适用。

三、探究分数四则混合运算

（老师）接下来，我们来探究分数四则混合运算。首先，我们要明确分数加减乘除的规则。

（学生）好的。

（老师）首先，分数加法和减法，我们需要找到分母相同的分数，然后相加或相减分子，分母保持不变。如果分母不同，我们需要先通分，再进行加减运算。

（学生）明白了。

（老师）接下来，分数乘法，我们只需要将分子相乘，分母相乘，然后化简分数即可。

（学生）哦，原来是这样。

（老师）最后，分数除法，我们可以将除法转化为乘法，即除以一个数等于乘以这个数的倒数。

（学生）原来分数除法也可以这样计算。

四、课堂练习

（老师）现在，请大家拿出练习册，完成课本上的例题。注意，在做题的过程中，一定要遵循运算顺序，遇到括号先算括号里面的。

（学生）明白了，老师。

五、课堂讨论

（老师）同学们，完成练习后，请与我分享你的解题思路。我们可以一起讨论，看看是否有不同的解题方法。

（学生1）老师，我在做第一题时，先将两个分数通分，然后再进行加减运算。

（学生2）我同意，老师。但是，我发现我们还可以直接将两个分数相加，然后化简。

（老师）很好，两位同学都提出了不同的解题方法。这种思维的碰撞，正是我们学习数学的魅力所在。

六、实际问题解决

（老师）现在，让我们来解决一个实际问题。假设我们有一个蛋糕，分成了8份，我已经吃了3份，小明吃了2份，还剩下几份？

（学生）老师，我们可以先将蛋糕的分数表示出来，然后进行减法运算。

（老师）非常好！同学们，通过这个例子，我们看到了分数在解决实际问题中的应用。希望大家能够将所学的知识运用到生活中。

七、课堂总结

（老师）今天，我们学习了分数四则混合运算，包括加减乘除的规则和实际问题的解决方法。希望大家能够熟练掌握这些知识，为今后的学习打下坚实的基础。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力的。

八、课后作业

（老师）请大家完成课后作业，巩固今天所学的知识。作业完成后，下节课我们一起来检查。

（学生）好的，老师。

知识点梳理

1.分数四则混合运算的基本规则

-分数加减法：当分