2.2.2 海水的性质 教学设计 2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）必修一.docx

2.2.2海水的性质教学设计2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）必修一

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过引导学生探究海水的性质，加深对海洋环境的认识，培养学生科学探究能力和环保意识。通过结合鲁教版高中地理必修一课本内容，引导学生从化学、物理角度分析海水性质，提高学生综合运用地理知识解决实际问题的能力。

二、核心素养目标分析

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解海水的盐度、温度、密度等性质及其影响因素。

2.掌握海水温度、盐度、密度分布规律。

难点：

1.分析海水性质对海洋生态系统的影响。

2.理解海水密度变化对海洋运动的影响。

解决办法：

1.通过实验演示和案例分析，帮助学生直观理解海水性质。

2.利用地图和数据分析工具，引导学生探究海水性质的分布规律。

3.结合实际问题，引导学生思考海水性质与海洋生态系统、海洋运动的关系，提高学生综合应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有鲁教版高中地理必修一教材。

2.辅助材料：准备海水资源性质相关的图片、图表、视频等多媒体资料。

3.实验器材：准备盐度计、温度计等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，创造良好的学习氛围。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-利用海洋生态环境的图片或视频，激发学生对海洋的兴趣。

-提问：海洋对我们的生活有哪些影响？为什么海洋被称为“蓝色的国土”？

-引出本节课的主题：海水的性质。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

a.海水的盐度（用时5分钟）

-介绍海水盐度的概念及其测量方法。

-分析影响海水盐度的因素，如蒸发、降水、河流的输入等。

-通过地图展示全球海水盐度分布特点。

b.海水的温度（用时5分钟）

-讲解海水温度的概念及其测量方法。

-分析影响海水温度的因素，如太阳辐射、地球自转、海洋环流等。

-展示全球海水温度分布特点。

c.海水的密度（用时5分钟）

-介绍海水密度的概念及其测量方法。

-分析影响海水密度的因素，如温度、盐度、压力等。

-通过图表展示全球海水密度分布特点。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

a.观察实验（用时3分钟）

-学生分组，观察盐度计、温度计等实验器材的使用方法。

-学生亲自操作，测量模拟海水样品的盐度和温度。

b.地图分析（用时3分钟）

-学生根据教材中的地图，分析海水盐度、温度、密度的分布规律。

-教师提问，引导学生思考影响因素。

c.小组讨论（用时4分钟）

-学生分组讨论海水性质对海洋生态系统的影响。

-小组代表分享讨论成果，教师点评。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

a.海水盐度对海洋生态系统的影响（举例回答）

-盐度升高是否会导致海洋生物生存环境恶化？

-盐度变化对海洋生物的生理有何影响？

b.海水温度对海洋生态系统的影响（举例回答）

-温度升高是否会导致珊瑚白化现象？

-温度变化对海洋生物的生长有何影响？

c.海水密度对海洋运动的影响（举例回答）

-密度变化是否会导致海洋环流的形成？

-密度差异对洋流的方向和速度有何影响？

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：

-回顾本节课所学内容，强调海水性质的重要性。

-总结海水盐度、温度、密度的分布规律及其影响因素。

-强调海水性质对海洋生态系统和海洋运动的影响。

-布置课后作业，要求学生结合教材，分析海水性质在实际生活中的应用。

本节课用时共计45分钟。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解并描述海水的性质，包括盐度、温度和密度的概念、测量方法以及影响因素。

-学生能够识别和分析海水盐度、温度、密度的分布图，理解其空间分布规律。

-学生能够解释海水性质如何影响海洋生态系统和海洋运动。

2.能力培养方面：

-通过实验操作，学生培养了观察能力和实验操作技能。

-通过地图分析，学生提高了地理信息获取和处理的能力。

-通过小组讨论，学生提升了团队合作和表达能力。

3.思维发展方面：

-学生能够运用地理学原理分析实际问题，如海水污染对海洋生态系统的影响。

-学生在讨论中培养了批判性思维，能够从不同角度看待问题。

-学生通过探究活动，提高了问题解决能力，学会了如何运用所学知识解决实际问题。

4.情感态度价值观方面：

-学生认识到海洋资源的重要性，增强了保护海洋环境的意识。

-学生通过学习海洋知识，增强了民族自豪感和对地球家园的责任感。

-学生在参与实践活动和小组讨论中，培养了集体荣誉感和社交