一年级语文下册 课文 5 15文具的家教学设计 新人教版.docxVIP

一年级语文下册课文515文具的家教学设计新人教版

主备人

备课成员

设计意图

嗨，亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个有趣的地方——文具的家！????在这节课里，我们不仅会学习到文具的种类，还会学会如何爱护它们。想象一下，如果我们的文具也有家，它们会住在什么样的地方呢？让我们一起走进这个奇妙的世界，感受语文的魅力吧！????

核心素养目标

1.提升语言表达与沟通能力，学会用生动形象的语言描述文具。

2.增强文化理解与传承意识，认识到文具在文化中的地位。

3.培养审美情趣，感受文字与图画相结合的美感。

4.增强实践能力，学会整理与收纳文具，养成良好的生活习惯。

教学难点与重点

1.教学重点，

①通过对课文《15文具的家》的阅读，引导学生理解并掌握文中描绘的文具们各自的特征和家的情况，培养孩子们对文字和图画结合的审美能力。

②学习并运用文中描述文具的词语和句子，如“五彩斑斓”、“整整齐齐”等，提高学生的词汇积累和语言表达能力。

2.教学难点，

①引导学生理解文具的象征意义，如铅笔代表学习，橡皮代表改正错误等，让学生认识到文具不仅是学习工具，也蕴含着深刻的教育意义。

②培养学生养成爱护文具、整理书桌的好习惯，让学生在日常生活中学会珍惜和爱护自己的学习用品，形成良好的生活态度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（铅笔、橡皮、尺子等文具）

-课程平台：班级电子白板或智能教学平台

-信息化资源：课文电子文档、相关图片和动画素材

-教学手段：图片展示、故事讲述、小组讨论、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《15文具的家》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为文具的家是什么样的？”“文具们之间会发生哪些有趣的故事？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文具的特征和家的情况。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《15文具的家》的内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与文具相关的动画片或故事，引出《15文具的家》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解文具的种类、用途以及如何爱护它们，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“文具大搜索”游戏，让学生找出教室里的文具，并讨论它们的特点。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么铅笔要削得尖尖的？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“文具大搜索”游戏，体验文具的特点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文具的知识点。

实践活动法：通过“文具大搜索”游戏，让学生在实践中掌握文具的特点。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解文具的知识点，掌握如何爱护文具的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生设计一个文具的家，可以是画出来的，也可以是文字描述的，以巩固对文具的认识。

提供拓展资源：推荐一些与文具相关的书籍或网站，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，设计一个有创意的文具家。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的文具知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发