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四年级数学教研组工作总结

四年级数学教研组工作总结1

转眼之间一个学期又过去了，回想这一学期，在校长案和教

处的领下，我们教研组的全体教师齐心协力，在经过一个学

期后使不同的学生在数学上得到不同的发展，人人获得良好的数

学教育。这一个学期中，我们做到以下几点：

一、认真组织，积极参加教研组活动

结合教处和教科室的要求，每个星期除了学校规定的教研

活动时间外，还挤出时间组织教研活动，讨论教学中随机出现的

问题。每位教师能做到自己的事情都能尽心尽力的完成，认真钻

研教材，认真理解教师用书的精髓内容，设计有自己特色的,教案,

以供教研活动时讨论之用。

每次教研活动，都有专人主持，其余教师也各抒己见，气氛

活跃。复习阶段，我们认真制定本学期教材的教学重点、难点，

讨论本年级学生的薄弱点，根据这些认真选取题型组织学生复习，

做到资料共享，丝毫没有保留。组里老师有困难，需要帮助的时

候，大家从不计较得失，主动帮忙。

随着年级的增高，各班后进生也渐渐增多。面对如此情况，

我们组的教师，不惜牺牲自己的休息时间，帮助他们掌握基本的

知识，力求做到不让一人掉队。

二、主动参与教科研活动，认真完成任务

大家充分利用课余时间，认真学习教学理论和教育着作，从

中汲取精华，结合自己的实际情况和学生的特点，将教育教学经

验选择的运用到自己的平时教学中去。六月份全体教师还认真学

习，积极参加了新课标考试。

根据学校教研室“同课异构”的要求，将课题和教研课紧密

的结合在一起。认真的钻研教材，根据自己班级的特点，吸取别

人提出的优点，认真的上好自己有特色的教研课c大部分课受到

好评，完成自己预想的目标。上课结束后我们能聚在一起讨论一

节课的得失，不保守，有什么说什么。

四月份我们教研组还组织了“同课异构”活动，刘妍霞、叶

秋菊两位老师执教《图形的对称》一课，课后以“关注细节”的

专题进了教研组专题研讨，。通过本次活动，大家达到了共识,

数学教学“以生为本”，结合本班的学生的实际情况，创造性的

整合教材，才能收到意想不到的效果。

三、本学期教研组的荣誉

四月份我们组参加了区教研室组织的期中抽测，取得了均分

第一的好成绩。

五月份对全年级同学进了数学应用能力过关比赛，经过全

体教师的努力，除了个别学生，大部分班级合格率为百分之百，

达到四级的标准。

在这个学期中，我们组教师积极参加课题研究，组里教师撰

写的论文有多篇在核心刊物上发表，多篇教育教学论文在省、市

评比中获奖。

以后的教学中，我们将认真研读20—版新课标，更新教学理

念，提高全组的教学水平。四年级数学教研组工作总结2

时光匆匆，一学期教育教学工作又告一段落。在这一学期的

工作中，我们教研组的三位同仁依旧本着“勤学、善思、实干”

的准则，脚踏实地地做好每一项工作。

一、加强业务学习，提高教育教学水平。

本着“多学、常思”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常

阅读有关的专业资料和网络信息外，还积极投身参加各种“数学

研讨活动”并听了许多优秀数学教师的课。学习了他们先进的教

学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知

识应用到平时的教学中来。比如卓成川老师的《轴对称》；潘淑棉

老师的《小数的意义》；陈赛蒙老师的《面积单位》。提高了组内

老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学

质量积极实践着。

二、加强常规管理。

本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上

本学期我们组的每次教研活动，都做到了提前准备，按时组

织开展。坚持了以教学为中心，重点研讨课型的设计和每个单元

的知识点的汇总及题型的针对训练上。我们相互交流教经验，

切磋教法，情分析、集体备课、反思心得，以此来矫正疏漏，取

长补短，达到共同提升的目的。

为了创建有效课堂，本