山东科学技术版劳动实践指导手册七年级第1课整理与收纳我的行李我整理选择行李 教案.pdfVIP

第1课整理与收纳我的行李我整理选择行李

教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解整理行李的基本原则和方法，学

会根据出行目的和时长合理选择携带的物品。

2.过程与方法：通过小组讨论、实践操作等活动，培养学生分

析问题、解决问题的能力及团队协作精神。

3.情感态度价值观：激发学生对自我管理和独立生活的兴趣，

培养责任感和条理清晰的生活习惯。

教学重点：行李选择的原则与方法，包括季节性、功能性、便携

性等因素的考虑。

教学难点：如何根据实际情况（如天气、活动安排）灵活调整行

李内容，做到既实用又不冗余。

教学准备：

多媒体课件，包含行李打包技巧视频、不同场景下行李选择示例

图片。

实物展示：行李箱、背包、不同季节衣物样本、旅行必需品（如

洗漱包、充电器等）。

分组材料：行李清单模板、记号笔。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

故事引入：讲述一个因行李准备不当导致旅行不便的小故事，激

发学生兴趣，引出本课主题——我的行李我整理：选择行李。

目标展示：明确本节课的学习目标。

二、新知讲授（15分钟）

1.行李选择原则：

季节性：根据出行目的地的季节选择合适的衣物。

功能性：确保每件物品都有其用途，避免携带无用之物。

便携性：选择易于打包、不易损坏的物品，考虑行李重量限制。

个性化需求：根据个人健康状况、特殊需求（如过敏、宗教习惯）

准备物品。

2.多媒体展示：播放行李打包技巧视频，结合图片讲解不同情

境下的行李选择案例。

三、分组讨论与实践（20分钟）

1.分组：将学生分为46人一组。

2.任务布置：假设每组即将进行一次短途旅行（如周末露营、

城市探访），要求小组讨论并列出必需的行李清单。

3.实践操作：使用提供的行李箱和模板，小组内模拟打包过程，

注意行李的体积、重量分配及摆放顺序。

4.分享交流：每组派代表分享行李清单及打包心得，其他小组

可提问或提出建议。

四、教师总结与点评（10分钟）

总结要点：回顾行李选择的关键原则，强调灵活性与个性化。

点评：对各组的行李清单和打包效果进行点评，鼓励优点，指出

改进空间。

拓展思考：引导学生思考，如果行程突然变化（如天气突变、活

动取消），应如何快速调整行李。

五、作业布置（5分钟）

个人作业：要求学生回家后，结合家庭即将进行的一次出行计划，

独立制定一份行李清单，并尝试自己打包行李。

反思日记：记录本次课堂学习的收获，以及在实际操作中遇到的

问题和解决方案。

教学反思：

课后，教师应收集学生的反思日记，分析学生在行李选择与打包

过程中遇到的普遍问题，以便在后续课程中进一步优化教学策略，提

升学生的自我管理和生活技能。

此教案设计旨在通过理论与实践相结合的方式，使学生不仅掌握

行李整理的基本技能，更重要的是培养他们在日常生活中独立思考、

自我负责的能力。