2024学年高考生物一轮复习高考必考教材实验五__观察植物细胞的质壁分离及复原探究案含解析新人教版.docxVIP

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高考必考教材试验(五)——视察植物细胞的质壁分别及复原

任务驱动探究突破

任务1完善试验原理

成熟的植物细胞构成渗透系统可发生________。

任务2完善质壁分别与复原试验流程

(1)试验步骤：

(2)现象与结论

任务3分析质壁分别的缘由

eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(?1?外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度,?2?内因\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(原生质层相当于,细胞壁的伸缩性原生质层))))\a\vs4\al\co1(渗透,)))eq\a\vs4\al\co1(质壁,分别)

特殊提示

(1)本试验存在两组比照试验

(2)质壁分别后在细胞壁和细胞膜之间充溢的是浓度降低的外界溶液，这是由于细胞壁是全透性的且有水分子通过原生质层渗出来。

任务4研析深化教材，析因推理归纳，提升学科素养

(1)试验时肯定要选择紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞吗？

(2)为什么要选用紫色洋葱鳞片叶的外表皮？根尖分生区的细胞能否作为该试验的材料？

(3)选择试剂时，为什么选用0.3g/mL的蔗糖溶液而不用0.5g/mL的蔗糖溶液？

(4)相宜浓度的KNO3溶液或尿素、甘油、乙二醇等能否作为该试验的试剂？为什么？盐酸、酒精、醋酸等行吗？为什么？

(5)该试验无独立的比照组，为什么还叫比照试验？

考向分类对点落实

eq\x(考向一)质壁分别试验的选材、原理与操作的综合考查

1．[2024·浙江卷，17]在视察某植物细胞的质壁分别及质壁分别复原试验中，依次视察到的结果示意图如下，其中①、②指细胞结构。下列叙述正确的是()

A．甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象

B．甲→乙改变的缘由之一是结构①的伸缩性比②的要大

C．乙→丙的改变是由于外界溶液浓度小于细胞液浓度

D．细胞发生渗透作用至丙状态，一段时间后该细胞会裂开

2．[2017·海南卷，9]为探讨植物细胞质壁分别现象，某同学将某植物的叶表皮放入肯定浓度的甲物质溶液中，一段时间后视察到叶表皮细胞发生了质壁分别现象。下列说法错误的是()

A．该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞

B．细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度

C．细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中

D．甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁

3．(多选)在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水试验中，显微镜下可依次视察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述错误的是()

A．由视察甲到视察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜

B．甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生

C．与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低

D．由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外

4．[经典高考]在“视察植物细胞的质壁分别和复原”试验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次视察(如下图所示)。下列有关叙述，正确的是()

A．第一次视察时简单看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B．其次次视察时可以发觉细胞质壁分别首先发生在细胞的角隅处

C．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头

D．为了节约试验时间，通常可以省略第一次显微视察步骤

eq\x(考向二)质壁分别与复原的应用

5．[经典高考]为探究茉莉酸(植物生长调整剂)对离体培育的成熟胡杨细胞质壁分别的影响，将细胞分别移至不同的培育液中接着培育3天，结果如表。下列叙述错误的是()

组别

培育液中另添加的成分

结果

NaCl

茉莉酸

①

＋

－

部分细胞质壁分别

②

＋

＋

细胞正常，无质壁分别

③

－

－

细胞正常，无质壁分别

注：“＋”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol·L－1，茉莉酸浓度为10－3mg·L－1，“－”表示无添加。

A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

B．质壁分别的胡杨细胞液泡体积变小

C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量

D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分别有抑制作用

[拓展应用]质壁分别及其复原试验应用

(1)推断成熟植物细胞是否有生物活性

(2)测定细胞液浓度范围

eq\x(待测细胞)＋eq\x(一系列浓度梯度的蔗糖溶液)

镜检?

细胞液浓度介于未发生质壁分别和刚发生质壁分别的蔗糖溶液浓度之间

(3)比较不同植物细胞的细胞液浓度

eq\x(不同植物细胞)＋eq\x(同一浓度的蔗糖溶液)

镜检?

发生质壁分别所需时间越短，细胞液浓度越小，反之则细胞液浓度越大

(4)鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)

eq\x(成熟植物细胞)＋eq\x(不同种类溶液)

?

镜检eq\b\lc\{\