2.1 生物生存依赖一定的环境（第2课时）（教学设计）2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）.docxVIP

2.1生物生存依赖一定的环境（第2课时）（教学设计）2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课内容为“2.1生物生存依赖一定的环境（第2课时）”，选自2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）。课程内容包括：生物与环境的关系，生物对环境的适应，生物对环境的改造。通过学习，学生能够理解生物与环境的相互依存关系，认识到生物适应环境的重要性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学探究和实践能力。学生通过学习，能够建立生物与环境相互依存的生命观念，发展观察、比较、分析等科学探究技能，提升提出问题、解决问题的实践能力，同时增强对环境保护的责任感和参与意识。

学情分析

本节课针对的是七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望。在知识层面，学生已经具备了一定的科学素养，对生物学的基础概念有所了解，但对其深度和广度还有待提高。在能力方面，学生的观察能力、分析能力和初步的实验操作能力有所发展，但独立思考和解决问题的能力相对较弱。

素质方面，学生在集体学习中表现出一定的合作意识和团队精神，但在自主学习、自我管理方面存在不足，有时容易受到外界干扰，注意力集中时间较短。行为习惯上，部分学生存在依赖性强、缺乏自主探究精神的问题，这可能会影响他们对生物学科的学习兴趣和效果。

针对这些学情特点，本节课的教学设计应注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，通过实践活动提高他们的观察能力和实验操作技能。同时，通过引导学生进行小组讨论和合作学习，培养他们的合作意识和解决问题的能力。此外，还需关注学生的个体差异，提供差异化的教学支持，确保每个学生都能在课堂中有所收获。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）》教材。

2.辅助材料：准备与生物生存环境相关的图片、图表、视频等多媒体教学素材。

3.实验器材：准备植物生长实验所需的小盆栽、土壤、水等实验材料，确保器材齐全且安全。

4.教室布置：设置分组讨论区域，布置实验操作台，确保学生能够舒适地进行观察和操作。

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，今天我们来学习一个有趣的主题——“生物生存依赖一定的环境”。你们能猜猜看，生物是如何依赖环境生存的呢？请同学们分享你们的想法。

（2）生：分享对生物与环境关系的初步认识。

（3）师：很好，我们今天的课程将会深入探讨这个问题，让我们一起揭开生物与环境的神秘面纱。

二、新课讲授

1.生物与环境的关系

（1）师：首先，让我们来看一下课本上的内容，了解生物与环境的基本关系。

（2）生：阅读课本相关内容，记录关键信息。

（3）师：同学们，生物与环境之间有哪些基本关系呢？请同学们小组讨论，并分享你们的发现。

（4）生：小组讨论，分享发现，如：竞争、共生、捕食等。

（5）师：很好，这些关系展示了生物与环境的密切联系。接下来，我们进一步探究生物是如何适应环境的。

2.生物对环境的适应

（1）师：接下来，让我们看看生物是如何适应环境的。请同学们阅读课本中的相关内容。

（2）生：阅读课本，了解生物适应环境的特点。

（3）师：同学们，生物适应环境有哪些特点呢？请同学们小组讨论，并分享你们的观点。

（4）生：小组讨论，分享观点，如：形态适应、行为适应、生理适应等。

（5）师：非常好，这些适应方式使得生物能够在各种环境中生存下来。

3.生物对环境的改造

（1）师：生物不仅适应环境，还能对环境产生影响。请同学们阅读课本中的相关内容。

（2）生：阅读课本，了解生物对环境的影响。

（3）师：同学们，生物对环境有哪些影响呢？请同学们小组讨论，并分享你们的发现。

（4）生：小组讨论，分享发现，如：改变土壤成分、影响气候等。

（5）师：这些影响说明了生物与环境之间是相互作用、相互影响的。

三、实践活动

1.观察实验

（1）师：同学们，为了更好地理解生物与环境的适应关系，我们进行一个观察实验。

（2）生：按照实验步骤，进行观察实验，记录实验现象。

（3）师：请同学们分享你们的观察结果。

（4）生：分享观察结果，讨论实验现象。

2.小组讨论

（1）师：通过实验，我们更深入地了解了生物与环境的适应关系。现在，请同学们围绕以下问题进行小组讨论：

a.生物适应环境的重要性是什么？

b.如何保护生物的生存环境？

（2）生：小组讨论，分享讨论结果。

（3）师：请同学们总结讨论结果，并提出自己的观点。

（4）生：总结讨论结果，提出观点。

四、课堂小结

（1）师：今天我们学习了“生物生存依赖一定的环境”，了解了生物与环境的关系、生物对环境的适应和生物对环境的