高中通用技术 设计表现图1教学实录 苏教版必修1.docx

高中通用技术设计表现图1教学实录苏教版必修1

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生如何使用设计表现图进行设计表达，包括设计表现图的类型、绘制方法和注意事项。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本《高中通用技术》必修1中“设计表现图”章节内容相联系，学生在学习本节课前，已具备一定的设计基础和绘图技能。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的设计思维、技术表现和审美评价能力。学生将通过学习设计表现图，提高对设计方案的视觉表达能力，增强对设计细节的关注，并学会从审美角度评价设计作品，从而提升他们的创新设计能力和技术素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：设计表现图的类型与特点。学生需要掌握不同类型设计表现图（如草图、效果图、结构图等）的特点和适用场景，能够根据设计需求选择合适的表达方式。

-重点二：设计表现图的绘制技巧。学生需学习如何使用线条、阴影、比例等手法准确、生动地表达设计意图，包括如何绘制三维物体的二维投影。

2.教学难点：

-难点一：三维物体二维投影的绘制。学生可能难以理解三维物体在二维平面上的投影关系，需要教师通过示范和练习帮助学生掌握透视和投影原理。

-难点二：设计表现图的审美评价。学生可能难以从审美角度评价设计作品，需要教师引导学生关注设计的美学原则，如比例、平衡、对比等，并通过实例分析提高学生的审美能力。

-难点三：设计表现图的细节处理。学生可能忽视设计表现图中的细节处理，如线条的粗细、阴影的深浅等，这些细节对于设计表达至关重要，需要教师强调并指导学生进行细致的绘制。

教学资源

-软硬件资源：计算机、绘图软件（如AutoCAD、SketchUp）、投影仪、白板、绘图纸、铅笔、橡皮、直尺、圆规等。

-课程平台：学校内部教学平台或网络教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

-信息化资源：设计表现图相关电子教材、在线教程视频、设计案例库、设计软件教学资源包。

-教学手段：多媒体教学课件、实物模型、设计作品图片、教学演示视频。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-详细内容：教师展示一系列优秀的设计作品，引导学生观察并讨论这些作品的设计表现图。提出问题：“你们认为这些设计表现图有哪些特点？它们是如何帮助设计师传达设计意图的？”通过提问激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——设计表现图。

2.新课讲授（用时15分钟）

-内容一：介绍设计表现图的类型与特点。

-详细内容：教师讲解草图、效果图、结构图等不同类型设计表现图的特点，展示典型实例，让学生了解各类表现图的应用场景。

-内容二：讲解设计表现图的绘制技巧。

-详细内容：教师演示绘制设计表现图的基本步骤，包括线条、阴影、比例等手法的运用，同时强调细节处理的重要性。

-内容三：讨论设计表现图的审美评价。

-详细内容：教师引导学生从比例、平衡、对比等美学原则出发，对设计表现图进行评价，并提供实例进行分析。

3.实践活动（用时15分钟）

-内容一：学生练习绘制草图。

-详细内容：教师发放绘图纸，要求学生根据所学知识绘制一个简单的三维物体的草图，并注意线条的流畅性和比例的准确性。

-内容二：学生绘制效果图。

-详细内容：教师提供三维物体的模型或图片，要求学生运用所学技巧绘制该物体的效果图，并注重表现图的生动性和真实感。

-内容三：学生绘制结构图。

-详细内容：教师讲解结构图的基本要素，如材料、连接方式等，要求学生绘制一个简单的结构图，并标注关键部件。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：设计表现图类型的选择。

-举例回答：学生讨论在哪些情况下应该选择草图，哪些情况下应该选择效果图，以及如何根据设计需求进行选择。

-方面二：设计表现图的细节处理。

-举例回答：学生讨论如何处理线条粗细、阴影深浅等细节，以及这些细节对设计表现的影响。

-方面三：设计表现图的审美评价。

-举例回答：学生讨论如何从比例、平衡、对比等角度评价设计表现图，以及如何将美学原则应用于实际设计。

5.总结回顾（用时5分钟）

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调设计表现图的重要性，并鼓励学生在今后的学习中继续提高自己的设计表现能力。同时，教师总结本节课的重难点，如三维物体二维投影的绘制、设计表现图的审美评价等，并针对这些难点提出进一步的学习建议。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握设计表现图的类型与特点，能够根据设计需求选择合适的表达方式。例如，学生在完成课后作业时，能够根据项目特点选择合适的草图、效果图或结构图进行设计表达。

2.学生在绘制设计表现图时，能够运用线条、阴影、比例等手法准确