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足球脚内侧运球练习教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
《足球脚内侧运球练习》是人教版必修第一册体育与健康课程中的一项重要教学内容。本节课以足球运动技能培养为核心,旨在提高学生脚内侧运球的能力,培养学生的协调性和灵活性。教学内容与教材紧密相连,符合高二学生的身心发展特点和实际运动需求。
二、核心素养目标
培养学生对足球运动的热爱和兴趣,提高学生运动技能和身体协调性。通过脚内侧运球练习,增强学生的团队协作意识和竞技精神,培养学生的规则意识和安全意识,促进学生在体育活动中形成积极向上的健康心态。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在进入高二阶段之前,已初步接触并学习了足球的基本知识和技能,包括足球的基本规则、足球场地布局、简单的控球和传球技巧等。然而,对于脚内侧运球这一特定技能,学生可能还处于基础阶段,对运球技巧的掌握程度不一。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
高中生对足球运动普遍持有较高的兴趣,尤其是对足球技巧的掌握和竞技表现有较强的求知欲。学生的学习能力各异,部分学生具备较好的运动天赋和协调性,能够较快掌握新技能。学习风格上,学生中既有偏好独立练习的,也有更倾向于团队合作的。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在练习脚内侧运球时可能会遇到以下困难:一是对运球技巧的理解不够深入,导致动作不规范;二是身体协调性和灵活性不足,影响运球的质量和稳定性;三是心理素质不足,面对挑战和失败时容易产生挫败感。此外,由于足球运动中身体接触较多,学生还需要注意安全,避免受伤。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有人教版必修第一册体育与健康教材,以便学生跟随课程内容学习。
2.辅助材料:准备足球脚内侧运球相关的图片、视频教程,以及技术分析图表,帮助学生直观理解动作要领。
3.实验器材:准备足球、标志盘等,确保器材的完整性和安全性,便于学生实际操作练习。
4.教室布置:设置分组练习区域,并安排适当的空间进行技术展示和讨论。
五、教学过程
一、导入新课
1.教师通过展示足球明星运球的精彩视频,激发学生的兴趣,引出本节课的主题——足球脚内侧运球。
2.学生观看视频,讨论自己对脚内侧运球的看法和了解。
二、讲解与示范
1.教师详细讲解脚内侧运球的动作要领,包括站位、支撑脚、摆腿方向、触球部位等。
-学生认真聆听,跟随教师口令进行动作模仿。
2.教师进行现场示范,展示脚内侧运球的标准动作。
-学生仔细观察,注意教师的动作细节。
三、分组练习
1.将学生分成若干小组,每组选择一名组长,负责组织本组练习。
2.教师巡回指导,纠正学生的动作错误,提出改进建议。
-学生在组长的带领下,进行脚内侧运球的分组练习。
3.练习内容:
-基础练习:单脚站立,用另一脚内侧运球。
-进阶练习:连续运球,增加运球距离和速度。
-团队协作练习:分组进行脚内侧运球接力赛。
四、技术要点讲解与纠错
1.教师针对学生在练习中出现的问题,进行针对性讲解和示范。
2.学生根据教师的指导,调整自己的动作,提高脚内侧运球技术。
五、拓展训练
1.教师设计一系列脚内侧运球的应用场景,如带球突破、传接球等,让学生在实战中运用所学技能。
2.学生在教师的指导下,尝试在不同场景下运用脚内侧运球,提高实战能力。
六、总结与反思
1.教师组织学生进行课堂小结,回顾本节课所学内容。
2.学生分享自己在学习过程中的收获和不足,提出改进意见。
七、布置作业
1.教师布置课后作业,要求学生在课后继续练习脚内侧运球,巩固所学技能。
2.学生根据教师要求,制定个人练习计划,提高脚内侧运球水平。
八、教学反思
1.教师对本节课的教学过程进行总结,分析学生在学习过程中的表现,找出教学中的不足。
2.教师根据学生的实际情况,调整教学策略,提高教学质量。
九、教学评价
1.教师对学生的课堂表现进行评价,关注学生在脚内侧运球技术方面的进步。
2.学生对自己的学习成果进行评价,查找自身不足,制定改进计划。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-足球运动的历史与发展:介绍足球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的足球文化。
-足球规则解析:详细讲解足球比赛中的基本规则,如越位、犯规、黄牌与红牌等。
-足球技巧分类:介绍足球运动中的各种技巧,如控球、传球、射门、头球等,并分析每种技巧的运用场景和技巧要点。
-足球战术体系:介绍常见的足球战术体系,如4-4-2、4-3-3、3-5-2等,并分析不同战术体系的优缺点和适用情况。
-足球明星与球队:介绍足球历史上的著名球星及其代表球队,分析球星在球队中的
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