Unit 1 New school, new beginning! 教学设计 2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册.docxVIP

Unit1Newschool,newbeginning!教学设计2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以冀教版七年级上册英语Unit1Newschool,newbeginning!为主题，通过情境创设、任务驱动和合作学习等方式，引导学生掌握新学校、新开始的相关词汇和句型，提高学生的听说读写能力。课程内容与课本紧密相连，注重实际应用，旨在帮助学生适应新环境，激发学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习新学校、新开始的主题，学生能够运用英语进行日常交流，了解不同文化背景下的学校生活，提升跨文化交际意识；同时，培养学生批判性思维，学会在合作学习中解决问题，增强自主学习能力。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们刚刚进入初中，对新的学习环境和生活充满好奇与期待。在知识方面，学生对英语的基础知识掌握程度参差不齐，部分学生可能对字母、音标、简单的词汇和句型有一定的了解，但整体英语基础相对薄弱。在能力上，学生的听说读写能力有待提高，尤其是口语表达能力较为欠缺。素质方面，学生的自我管理能力和团队合作意识有待加强，部分学生可能存在学习动力不足、缺乏自主学习习惯等问题。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：

1.在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，通过分层教学，帮助不同层次的学生逐步提高英语水平。

2.针对学生口语表达能力不足的问题，教师应设计丰富的口语练习活动，鼓励学生在课堂上积极参与，提高他们的自信心。

3.加强学生自主学习习惯的培养，引导学生制定学习计划，培养良好的学习态度和方法。

4.注重培养学生的团队合作意识，通过小组活动、角色扮演等形式，让学生在实践中提升合作能力和沟通技巧。

5.通过创设真实情境，激发学生的学习兴趣，帮助他们将英语知识应用于实际生活，增强英语学习的实用性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版七年级上册英语教材，包含本节课所需的课文、练习册和配套光盘。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如新学校的图片、校园生活的视频片段等。

3.教学工具：准备白板、粉笔、磁带或音响设备，以便播放听力材料和进行互动教学。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供足够的座位和空间，确保学生能够舒适地进行小组活动和课堂互动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一张新学校的图片，引导学生分享他们对新学校的期望和想法，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾七年级上学期的英语学习内容，如问候语、自我介绍等，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括新学校的设施、课程安排、学习方法等。

-举例说明：通过具体例子，如展示学校的布局图，帮助学生理解学校的基本结构和功能。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享他们对新学校的了解和期待，引导学生思考如何适应新环境。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-词汇学习：教师通过卡片、图片等方式，展示与学校相关的词汇，如classroom,library,playground等，并教授其正确发音和用法。

-句型练习：教师引导学生练习使用新学的词汇和句型进行简单的对话，如询问学校设施的位置、介绍自己的课程等。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师布置一些与新课内容相关的练习题，让学生在小组内互相检查和纠正错误，提高学生的实践能力。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题，确保每位学生都能理解和掌握知识点。

5.课堂活动（约15分钟）

-角色扮演：教师组织学生进行角色扮演活动，模拟在学校场景下的对话，如询问路线、介绍同学等，提高学生的口语表达能力。

-游戏环节：设计一些与学校相关的英语游戏，如“猜单词”、“找不同”等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

6.总结与作业布置（约5分钟）

-总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点，帮助学生梳理知识体系。

-作业布置：布置一些与新课内容相关的作业，如写一篇关于新学校的短文、制作一张学校地图等，巩固学生对知识的理解和应用。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思：课后，教师对本次教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握与学校生活相关的词汇，如classroom,library,pla