《寻找冬天》（教学设计）-2024-2025学年冀美版（2024）美术一年级上册.docx

《寻找冬天》（教学设计）-2024-2025学年冀美版（2024）美术一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《寻找冬天》为主题，旨在引导学生通过观察、想象和创作，感受冬天的美。通过冀美版一年级上册美术课程的内容，结合实际教学，培养学生的审美能力和动手实践能力，激发学生对美术学习的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生观察和感受自然的能力，引导学生关注生活中的美术元素。

2.培养学生动手实践和创新能力，通过绘画表达对冬天的独特理解和情感。

3.增强学生的审美素养，提升学生对美术作品的艺术鉴赏能力。

4.培养学生合作交流意识，鼓励学生在创作过程中互相学习，共同进步。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是引导学生通过绘画表现冬天的景物，包括雪地、树木、动物等，以及冬天的特色活动，如堆雪人、打雪仗等。

-强调色彩搭配在冬季绘画中的重要性，如使用冷色调来表现雪地的寒冷感。

-通过范例示范，让学生掌握基本的绘画步骤和技巧，如线条的运用、色彩的涂抹等。

2.教学难点：

-难点一：学生对冬天的观察和想象能力的培养。例如，如何引导学生细致观察冬天的自然现象，如树枝的形态、雪花的形状等，并在此基础上发挥想象力进行创作。

-难点二：色彩运用与氛围营造。例如，学生可能难以理解如何通过色彩的变化来表达冬天的寒冷和宁静，教师需指导学生如何选择和运用冷色调。

-难点三：绘画技巧的掌握。例如，学生在绘画过程中可能会遇到线条不流畅、色彩涂抹不均匀等问题，教师需要提供具体的技巧指导，帮助学生克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：彩色画纸、水彩笔、蜡笔、毛笔、调色板、画夹

-课程平台：冀美版美术一年级上册教材

-信息化资源：冬季自然景观图片、冬季活动视频片段

-教学手段：实物展示、多媒体投影、示范绘画

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前面，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要一起走进一个美丽的世界，那就是冬天。你们知道冬天有什么特点吗？”

2.学生们纷纷举手回答，老师认真倾听并记录下他们的回答。

二、观察与感受

1.老师展示冬季自然景观图片，引导学生观察雪地、树木、动物等元素，提问：“你们觉得这些景物有什么特点？”

2.学生们互相讨论，分享自己的观察和感受。

3.老师总结学生的回答，强调冬天的寒冷、静谧和美丽。

三、色彩搭配与绘画技巧

1.老师讲解色彩搭配在冬季绘画中的重要性，示范如何运用冷色调表现雪地的寒冷感。

2.学生跟随老师的示范，尝试在画纸上描绘出冬天的色彩。

3.老师指导学生掌握基本的绘画步骤和技巧，如线条的运用、色彩的涂抹等。

四、示范绘画

1.老师在黑板上绘制一幅冬天的画面，边画边讲解绘画过程，强调画面构图、色彩搭配和细节描绘。

2.学生认真观察老师的绘画过程，记录下重要的技巧和知识点。

五、学生创作

1.老师发放画纸和绘画工具，鼓励学生发挥想象力，创作一幅属于自己的冬天画作。

2.学生开始绘画，老师巡视课堂，给予个别学生指导和鼓励。

3.学生在绘画过程中遇到问题时，可以举手向老师请教。

六、作品展示与评价

1.老师邀请学生展示自己的作品，并简要介绍自己的创作思路。

2.同学们互相欣赏作品，分享彼此的感受和评价。

3.老师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处，并给予改进建议。

七、总结与拓展

1.老师对本次课程进行总结，强调观察、想象和创作在美术学习中的重要性。

2.鼓励学生在生活中继续观察和感受自然，将所学知识运用到实际创作中。

3.老师布置课后作业，要求学生回家后观察冬天的景物，用绘画或写作的方式表达自己的感受。

八、课堂小结

1.老师站在教室前面，微笑着对学生们说：“今天的课程就到这里，希望大家在接下来的时间里，继续关注和感受冬天的美好，用画笔记录下生活中的点滴。”

2.学生们纷纷表示认同，并感谢老师的教导。

九、课后反思

1.老师在课后对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.老师根据学生的反馈和课堂表现，调整教学方法，为下一次课程做好准备。

学生学习效果

学生学习效果

1.观察能力提升：通过观察冬季自然景观图片和实物，学生能够更加细致地观察冬天的景物，如雪地、树木、动物等，提高了他们的观察能力。

2.想象力丰富：学生在创作过程中，能够发挥想象力，将观察到的景物进行艺术加工，创作出具有个人特色的冬天画作，丰富了他们的想象力。

3.色彩搭配能力：学生在学习色彩搭配的过程中，掌握了如何运用冷色调来表现冬天的寒冷感，提高了他们的色彩搭配能力。

4.绘画技巧掌握：学生在老师的指导下，学会了基本的绘画步骤和技巧，如线条的运用、色彩的涂抹等，为今后的美术学习打下了