2024新教材高中历史 第五单元 战争与文化交锋 第12课 近代战争与西方文化的扩张教学设计 部编版选择性必修3.docx

2024新教材高中历史第五单元战争与文化交锋第12课近代战争与西方文化的扩张教学设计部编版选择性必修3

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教学内容

本节课选自《2024新教材高中历史》第五单元“战争与文化交锋”第12课“近代战争与西方文化的扩张”，主要内容围绕近代以来西方列强通过战争手段向世界其他地区扩张，以及这一过程中西方文化对被侵略地区的影响展开。具体包括西方列强的殖民扩张史实、殖民扩张的影响以及被侵略地区文化的抵抗与变迁等。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-明确近代战争与西方文化扩张的历史背景和过程。

-分析西方列强在殖民扩张中的主要战争事件，如鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争等。

-探讨西方文化在殖民地的传播方式和影响，如基督教的传播、欧洲教育体系的引入等。

-理解被侵略地区文化的抵抗和变迁，例如中国的洋务运动、戊戌变法等。

2.教学难点

-理解殖民扩张的复杂性和多样性，以及其对被侵略地区文化和社会结构的深远影响。

-分析西方文化扩张与被侵略地区文化抵抗之间的互动关系，例如基督教传播与本土宗教的冲突。

-比较不同地区的抵抗方式和变迁特点，如印度民族主义、非洲的抗殖民斗争等。

-评估殖民扩张对被侵略地区文化的影响，包括正面和负面效应，如语言、教育、艺术等领域的变迁。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024新教材高中历史》选择性必修3《近代战争与西方文化的扩张》章节教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的历史图片、地图、战争事件的视频片段，以及相关历史文献摘录。

3.教学软件：使用多媒体教学平台，展示课件和电子地图，辅助学生理解地理分布和历史进程。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和投影仪，便于学生展示讨论成果和教师讲解。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过展示近代战争地图，引导学生关注西方列强的殖民扩张路线。

-提问：“同学们，你们知道近代以来，哪些战争与西方文化的扩张有关？它们对世界历史产生了怎样的影响？”

-学生分享已有知识，教师总结并引出本节课主题：“近代战争与西方文化的扩张”。

2.新课讲授（用时15分钟）

-阐述西方列强的殖民扩张背景和原因，例如工业革命后的资本积累需求。

-分析鸦片战争、第二次鸦片战争等具体战争事件，讲解战争过程和结果。

-探讨西方文化在殖民地的传播方式，如基督教的传播、欧洲教育体系的引入等。

3.实践活动（用时10分钟）

-活动一：学生分组，根据教材内容，制作时间轴，展示西方列强的殖民扩张历程。

-活动二：展示历史图片，让学生识别并描述西方文化在殖民地的影响。

-活动三：观看相关历史视频，讨论视频中的历史事件对被侵略地区的影响。

4.学生小组讨论（用时15分钟）

-方面一：西方列强的殖民扩张对被侵略地区的影响。

-举例回答：讨论鸦片战争对中国经济、政治、文化的影响，如白银外流、国力衰退、民族危机等。

-方面二：被侵略地区文化的抵抗与变迁。

-举例回答：讨论印度民族主义运动的兴起，以及非洲的抗殖民斗争。

-方面三：殖民扩张与被侵略地区文化的互动关系。

-举例回答：讨论基督教传播与本土宗教的冲突，以及欧洲教育体系对被侵略地区教育的影响。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括西方列强的殖民扩张背景、具体战争事件、文化传播方式以及被侵略地区的影响。

-强调本节课的重难点，如殖民扩张的复杂性和多样性，以及被侵略地区文化的抵抗和变迁。

-提问：“同学们，通过本节课的学习，你们认为殖民扩张对被侵略地区的影响有哪些？我们应该从中吸取哪些教训？”

-学生分享观点，教师总结并强调历史的重要性和对现实的启示。

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-西方列强的殖民扩张背景：可以查阅关于工业革命对全球贸易和资本积累影响的资料，了解殖民扩张的经济动机。

-具体战争事件：深入探讨鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争等历史事件的背景、过程和影响。

-西方文化的传播：研究基督教在殖民地的传播史，包括其与当地文化的融合与冲突。

-被侵略地区的抵抗与变迁：搜集有关印度民族主义运动、非洲抗殖民斗争的案例，分析其抵抗策略和成果。

-殖民扩张的影响：分析殖民扩张对被侵略地区的社会结构、经济体系、文化传统等方面的长期影响。

2.拓展建议

-阅读相关历史书籍：《鸦片战争史》、《近代中国的殖民侵略与反抗》等，以获得更深入的历史视角。

-观看历史纪录片：推荐观看《走向世界》、《中国近代史》等纪录片，通过影像资料了解历史事件。

-参观历史博物馆：鼓励学生参观历史博物馆，如中国国家博物馆、上海博物馆等，实地感受历史氛