七年级语文下册 第二单元教学设计 新人教版.docxVIP

七年级语文下册第二单元教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文下册第二单元教学设计新人教版

教学内容

新人教版七年级语文下册第二单元主要包括以下内容：课文《草原》、《济南的冬天》、《春》、《背影》，以及课后练习题。本单元以描写自然风光、亲情友情为主题的散文为主，旨在培养学生欣赏自然美景、感悟人生哲理的能力。

核心素养目标分析

本单元教学旨在培养学生的语言文字运用能力、审美鉴赏能力和文化理解能力。通过学习《草原》、《济南的冬天》、《春》、《背影》等课文，学生能够提升对自然美景的感知和表达能力，增强对亲情友情的感悟，同时加深对中华优秀传统文化的理解和认同。

教学难点与重点

1.教学重点：

-课文内容理解：引导学生深入理解《草原》、《济南的冬天》、《春》、《背影》等课文中的核心思想和情感表达。

-文本赏析能力：培养学生对散文的赏析能力，包括对景物描写、人物刻画、情感抒发的分析。

-语言表达技巧：通过模仿和练习，使学生掌握散文中的语言表达技巧，如比喻、拟人等修辞手法。

2.教学难点：

-情感体验共鸣：帮助学生体会作者的情感，理解其背后的文化内涵，实现与文本的共鸣。

-文学鉴赏深度：引导学生从文学角度分析文本，理解散文的艺术特色和审美价值。

-写作技巧迁移：将课文中的写作技巧迁移到学生的写作实践中，提高他们的写作水平。

-综合运用能力：在理解课文的基础上，培养学生将所学知识综合运用的能力，如写作、口语表达等。例如，在分析《背影》时，难点在于理解父亲的形象及其背后的父爱，以及如何将这种情感表达迁移到自己的写作中。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示课文内容，讲解散文的特点和艺术手法。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对课文的理解和感受，培养合作学习意识。

3.案例分析法：选取典型段落，引导学生分析其表达技巧和情感内涵。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示课文插图、背景资料，增强视觉效果。

2.视频资源：播放与课文相关的纪录片或电影片段，丰富学生的感性认识。

3.教学软件：运用在线学习平台，提供互动练习和反馈，提高学习效率。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：播放一段自然风光视频，引导学生观察画面，感受大自然的美丽。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们在视频中看到了哪些美丽的景色？这些景色给你带来了怎样的感受？”

3.引导思考：引导学生思考自然风光与人的情感之间的关系，为学习散文打下基础。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.介绍散文特点：讲解散文的定义、特点以及与诗歌、小说的区别。

2.分析课文：《草原》——分析草原的美丽景色和作者对大自然的热爱；《济南的冬天》——分析济南冬天的独特风光和作者的情感；《春》——分析春天的生机勃勃和作者对生活的热爱；《背影》——分析父亲的背影和深厚的父爱。

3.语言表达技巧：讲解散文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并举例说明。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.课堂练习：让学生根据所学知识，用比喻、拟人等修辞手法描写一段景物。

2.小组讨论：分组讨论课文中的精彩段落，分享自己的理解和感受。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问学生：课文中的哪些描写让你印象深刻？为什么？

2.引导学生思考：这些描写对你有什么启示？

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.教师提问：课文中的哪些人物让你感动？为什么？

2.学生回答：教师点评并引导学生深入思考。

**六、总结提升（5分钟**）

1.回顾课文内容：总结散文的特点和艺术手法。

2.拓展延伸：鼓励学生在生活中观察自然，用散文的形式表达自己的感受。

**七、作业布置（5分钟**）

1.完成课后练习题。

2.按照所学修辞手法，写一篇描写家乡风景的散文。

**教学流程环节说明**：

-导入环节通过创设情境和提问，激发学生的学习兴趣，为后续学习做好铺垫。

-讲授新课环节围绕教学目标和重点，通过讲解和分析，帮助学生理解和掌握新知识。

-巩固练习环节通过课堂练习和小组讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

-课堂提问环节通过提问和回答，检验学生的学习效果，并引导学生深入思考。

-师生互动环节通过提问和回答，实现教学的双边互动，提高学生的学习积极性。

-总结提升环节通过回顾和拓展，帮助学生巩固所学知识，并提升核心素养。

-作业布置环节通过课后练习和写作任务，巩固学生对知识的运用，并拓展学生的写作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《草原》课文背景：介绍草原的自然环境、文化特色以及与草原相关的