甘肃省永靖县八年级地理下册 第七章 第一节 自然特征与农业教学设计 （新版）新人教版.docx

甘肃省永靖县八年级地理下册第七章第一节自然特征与农业教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

甘肃省永靖县八年级地理下册第七章第一节自然特征与农业教学设计（新版）新人教版

教学内容分析

亲爱的小伙伴们，今天咱们一起走进甘肃省永靖县八年级地理下册第七章的第一节课——自然特征与农业。这节课，咱们要一起探索永靖县的自然奥秘，揭秘它独特的农业特色。还记得课本上提到的“黄土高原”吗？今天咱们就来实地考察一下，看看永靖县的自然环境是如何影响当地农业发展的。准备好了吗？让我们一起踏上这趟地理之旅吧！??????

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的地理学科核心素养。首先，通过观察和分析永靖县的自然特征，提升学生的地理空间思维，让他们能够理解地理环境对人类活动的影响。其次，通过探究当地农业发展，增强学生的区域认知能力，让他们学会从地理角度分析问题。最后，通过小组合作和讨论，培养学生的综合思维和地理实践能力，让他们能够在现实生活中运用地理知识解决问题。这样的学习过程，不仅能够帮助学生掌握地理知识，更能培养他们的地理素养。???

学情分析

同学们，咱们今天要探讨的这门地理课，对于八年级的你们来说，既熟悉又充满挑战。首先，从知识层面来看，你们已经接触过一些基本的地理知识，比如地图的识别、世界各地的地理位置等，这些都是我们今天学习的基础。但是，对于永靖县这样的具体区域，以及它独特的自然特征和农业发展，你们可能还不太熟悉。

在能力方面，你们已经具备了一定的观察、分析和归纳能力，这对于地理学科来说是非常重要的。但同时，面对复杂的地理现象和问题，你们可能还需要进一步提高自己的逻辑思维和批判性思维能力。此外，由于地理学科往往需要结合实际情境进行学习，因此，你们的实践操作能力和团队合作能力也是我们需要关注的。

至于素质方面，你们在课堂上通常表现出较高的学习热情和积极参与的态度，这为我们的教学提供了良好的基础。然而，部分同学可能对地理学科的兴趣不够浓厚，或者在学习过程中缺乏耐心和毅力，这可能会影响他们对地理知识的深入理解和掌握。

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体教学设备（电脑、投影仪）

-地理教学挂图（永靖县地形图、农业分布图）

-地理模型（如黄土高原地形模型）

-地理地图册

2.课程平台：

-地理学习平台（用于在线学习资源和互动讨论）

3.信息化资源：

-地理教学视频（关于永靖县自然特征和农业发展的纪录片）

-在线地图服务（如高德地图、百度地图）

-地理学科相关的电子书籍和电子资料

4.教学手段：

-小组讨论法

-角色扮演法

-案例分析法

-实地考察法（若条件允许，可组织学生进行实地考察）

教学过程设计

**用时：45分钟**

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**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于永靖县的自然风光视频，引导学生观察并描述画面中的地理特征。（1分钟）

2.**问题提出**：结合视频，提出问题：“同学们，你们看到了哪些自然特征？这些特征对当地的农业生产有什么影响呢？”（1分钟）

3.**小组讨论**：分组讨论，让学生分享观察到的自然特征，并初步思考其对农业的影响。（3分钟）

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**二、讲授新课（20分钟**）

1.**介绍永靖县概况**：简要介绍永靖县的地理位置、地形地貌、气候特点等，帮助学生建立整体认知。（5分钟）

2.**自然特征解析**：深入讲解永靖县的黄土高原地貌、水资源分布、气候类型等自然特征。（10分钟）

3.**农业特色分析**：结合课本内容，分析永靖县的农业特色，如特色农作物、传统农业技术等。（5分钟）

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**三、巩固练习（15分钟**）

1.**案例分析**：提供永靖县某一农业案例，让学生分析该案例中自然特征与农业的关系。（5分钟）

2.**小组讨论**：分组讨论，每组选择一个案例进行分析，并总结自然特征对农业的影响。（5分钟）

3.**全班分享**：每组派代表分享分析结果，教师进行点评和总结。（5分钟）

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**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师提出与课程内容相关的问题，检查学生对知识的掌握情况。（3分钟）

2.**学生回答**：学生回答问题，教师给予即时反馈和指导。（2分钟）

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**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**角色扮演**：教师扮演当地农民，学生扮演访问者，模拟访问过程，讨论农业生产中的问题。（2分钟）

2.**互动游戏**：设计一个与地理知识相关的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学内容。（3分钟）

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**六、核心素养拓展（5分钟**）

1.**讨论交流**：引导学生讨论如何利用