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《感恩父母》（教学设计）皖教版三年级下册综合实践活动

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教学内容

教材：皖教版三年级下册综合实践活动

内容：本节课主要围绕“感恩父母”这一主题展开，通过讲述父母对子女的爱，引导学生学会感恩，培养学生的家庭责任感。具体内容包括：父母的付出、孝敬父母的方法、亲子沟通的重要性等。

核心素养目标

1.培养学生的情感态度：使学生理解父母的爱，激发对父母的感恩之情。

2.增强社会责任感：引导学生学会关心家庭成员，增强家庭责任感。

3.提升沟通能力：通过亲子活动，提高学生与父母有效沟通的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生深刻理解父母对子女的爱是无私的、伟大的，从而激发学生的感恩情感。

②引导学生学会用恰当的方式表达对父母的感激之情，如通过实际行动、口头表达或写信等。

2.教学难点，

①帮助学生克服在表达感恩情感时的羞涩和困难，鼓励他们勇敢地表达自己的情感。

②引导学生认识到孝敬父母不仅仅是口头上的表达，更重要的是通过日常生活中的小事来体现，如帮助父母做家务、关心父母的健康等。

③培养学生与父母有效沟通的能力，学会倾听父母的意见和建议，增进亲子关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《感恩父母》学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如父母与孩子互动的温馨照片、亲情故事视频等。

3.教学工具：准备便签纸、彩笔等，用于学生制作感恩卡或绘画表达对父母的感激之情。

4.教室布置：布置温馨的教室环境，设置分组讨论区，确保学生有足够的空间进行互动和表达。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们来学习一篇特别的课文——《感恩父母》。在日常生活中，你们有没有想过，父母为我们付出了这么多，我们应该如何表达我们的感激之情呢？

（学生）：老师，我们应该感谢父母给我们生命，给我们爱。

（教师）：很好，感恩父母不仅仅是感谢他们的养育之恩，还包括在生活中对他们的关爱和尊敬。接下来，我们就一起来探索这篇课文，学习如何更好地感恩父母。

二、初步感知

1.自主阅读

（教师）：请同学们打开书本，自己阅读课文，注意找出你认为最重要的部分。

（学生）：我找到了课文开头，写了父母对孩子的爱。

（教师）：很好，这篇课文从父母对孩子的爱入手，引出感恩的主题。请继续阅读，看看还有什么内容。

2.小组讨论

（教师）：现在，我们分小组讨论，分享一下你阅读课文后有哪些感受和发现。

（学生）：我发现课文中提到了父母为我们做的很多小事，比如做饭、洗衣服、辅导学习等。

（教师）：很好，这些小事都是父母对我们的爱。现在，请大家用笔在书上画出这些细节。

三、深入理解

1.分析课文结构

（教师）：同学们，这篇课文可以分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？

（学生）：我觉得可以分为三个部分，第一部分写父母对孩子的爱，第二部分写孩子如何孝敬父母，第三部分是总结。

（教师）：回答得很准确。下面，我们来具体分析每个部分。

2.重点段落讲解

（教师）：首先，我们来学习课文的第一部分。这一部分主要通过哪些方式表达父母对孩子的爱？

（学生）：通过父母的言语、行动和对孩子的期望。

（教师）：很好，那请同学们找出课文中表达父母爱的具体语句，并分享你的理解。

（学生）：比如，“爸爸妈妈每天都很辛苦，可是他们从不抱怨，总是微笑着面对我。”这句话让我感受到了父母的辛苦和付出。

（教师）：很好，这句话生动地描绘了父母的形象。接下来，请同学们找出课文中关于孩子孝敬父母的内容。

（学生）：比如，“每天放学回家，我都会帮父母做家务，陪他们聊天。”

（教师）：很好，这是孩子用实际行动来表达对父母的爱。接下来，我们来分析一下课文的总结部分。

（学生）：总结部分强调了孝敬父母的重要性。

（教师）：正确，总结部分提醒我们，感恩父母不仅要说出口，更要通过行动来体现。

3.情感体验

（教师）：同学们，现在请你们闭上眼睛，想象一下你的父母是如何爱你的，你又是如何回报他们的。把你的感受写在纸上。

（学生）：我在纸上写下了对父母的爱和感激之情。

（教师）：很好，通过这样的活动，我们可以更深刻地体会到父母的爱，也能够更好地表达我们对他们的感激。

四、拓展延伸

1.亲子互动

（教师）：同学们，今天我们学习了《感恩父母》，接下来，请你们回家后，和父母进行一次亲子互动，用你学到的方法，表达你对他们的感激之情。

（学生）：好的，老师。

2.实践作业

（教师）：请同学们完成以下作业：为父母写一封信，表达你的感激之情；或者画一幅画，表达你对父母的感恩之心。

（学生）：我会认真完成作业的。

五、总结

（教师）：今天，我们学习了《感恩父母》这篇课文，通过学习，我们了解了父母的爱，也学会