- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Module4Unit2CanyoutellmeaboutChristmas(教学设计)-2024-2025学年外研版(一起)英语六年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本章节内容选自2024-2025学年外研版(一起)英语六年级上册Module4Unit2,主题为“CanyoutellmeaboutChristmas”。本单元围绕圣诞节展开,通过对话和阅读材料,让学生了解圣诞节的习俗、历史和文化。课程内容与课本紧密关联,旨在提高学生对英语国家文化的认识,培养学生的跨文化交际能力。
核心素养目标
1.培养学生的文化意识,了解西方节日的文化内涵。
2.提升学生的语言运用能力,通过听说读写活动,提高英语表达能力。
3.增强学生的思维品质,通过分析圣诞节的文化背景,培养批判性思维。
4.培养学生的审美情趣,通过欣赏圣诞节相关图片和故事,提高审美能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容:掌握圣诞节的基本词汇和表达方式,如Christmastree、SantaClaus、gifts、holiday等。
-具体细节:通过角色扮演、小组讨论等活动,让学生能够运用这些词汇描述圣诞节的庆祝活动。
-举例:在课堂上,教师可以设计一个场景,让学生用英语描述圣诞树、圣诞老人和礼物,以此来强化这些重点词汇的使用。
2.教学难点
-难点内容:理解圣诞节的庆祝习俗背后的文化意义,并能用英语进行简单的解释。
-具体细节:由于学生对西方文化的了解有限,理解圣诞节的文化背景可能存在困难。
-举例:在讲解圣诞节的传统习俗时,教师可以结合图片和故事,帮助学生理解如圣诞老人的传说、圣诞树的起源等文化知识,并通过小组讨论的方式,让学生尝试用自己的语言解释这些习俗的意义。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合互动问答,帮助学生理解圣诞节的文化背景和习俗。
2.设计角色扮演活动,让学生扮演圣诞老人、家庭成员等角色,练习对话和描述圣诞节的场景。
3.利用多媒体展示圣诞节相关的图片和视频,增强学生的视觉体验和文化感知。
4.通过小组讨论,鼓励学生分享自己对圣诞节的了解和感受,提高语言运用能力和跨文化理解。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:发布预习任务,设计预习问题,监控预习进度。
学生活动:自主阅读预习资料,思考预习问题,提交预习成果。
具体分析和举例:教师通过发布包含圣诞节历史背景和文化习俗的PPT,设计如“圣诞老人的起源是什么?”等问题,引导学生思考。学生通过阅读,了解圣诞节的起源,并记录下自己的疑问。
2.课中强化技能
教师活动:导入新课,讲解知识点,组织课堂活动,解答疑问。
学生活动:听讲并思考,参与课堂活动,提问与讨论。
具体分析和举例:教师通过讲述一个与圣诞节相关的真实故事来导入新课,接着讲解圣诞节的庆祝方式,如装饰圣诞树、交换礼物等。在角色扮演活动中,学生扮演不同的角色,用英语描述圣诞节的庆祝过程。
3.课后拓展应用
教师活动:布置作业,提供拓展资源,反馈作业情况。
学生活动:完成作业,拓展学习,反思总结。
具体分析和举例:教师布置写作作业,要求学生用英语描述自己理想中的圣诞节,并鼓励学生查阅相关网站和书籍进行拓展学习。在作业反馈中,教师关注学生对文化背景的理解和语言表达,鼓励学生在反思中提出改进自己的方式。
知识点梳理
1.圣诞节的起源与历史
-圣诞节的起源:圣诞节起源于基督教,最初是纪念耶稣基督诞生的日子。
-圣诞节的历史:圣诞节的传统可以追溯到古罗马时期,当时的庆祝活动与冬至节有关。
2.圣诞节的庆祝方式
-圣诞树:圣诞树是圣诞节的传统装饰之一,通常用常绿植物制成,象征生命和希望。
-圣诞老人:圣诞老人是圣诞节的重要象征,代表给予和慷慨。
-礼物交换:圣诞节期间,人们会互赠礼物,表达祝福和感激之情。
-圣诞歌曲:圣诞节期间,人们会唱圣诞歌曲,如《平安夜》、《铃儿响叮当》等。
3.圣诞节的文化意义
-家庭团聚:圣诞节强调家庭的重要性,人们会与家人团聚,共度节日。
-慈善与慷慨:圣诞节是慈善和慷慨的象征,许多人会捐赠衣物、食物和玩具给需要帮助的人。
-和平与祝福:圣诞节传递着和平与祝福的信息,人们会互赠礼物,表达对彼此的祝福。
4.圣诞节的习俗与活动
-圣诞派对:圣诞节期间,人们会举办派对,庆祝节日。
-圣诞市集:在一些地区,会有圣诞市集,出售各种节日商品和手工艺品。
-圣诞游行:一些城市会举办圣诞游行,展示节日气氛。
-圣诞礼物包装:人们会精心包装礼物,以表达对收礼人的重视。
5.圣诞节的饮食文化
-圣诞大餐:圣诞节期间,人们会准备丰盛的圣诞大餐,包括烤火鸡、圣诞布丁等传统食物。
-圣诞蛋
您可能关注的文档
- 4.4 免疫学应用 教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1.docx
- 《习作:我想对你说》(教学设计)2024-2025学年统编版语文五年级上册.docx
- 《小小运动会——20以内的加减法》(教学设计)-2024-2025学年青岛版(五四学制)(2024)数学一年级上册.docx
- 四年级信息技术上册 邮件传祝福教学实录 浙江摄影版.docx
- 第25课《王戎不取道旁李》第一课时(教学设计)-2024-2025学年四年级语文上册同步精品课堂系列(统编版·五四制).docx
- Unit 4 What's the best movie theater Section B 3a-3c 教学设计 2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx
- 五年级信息技术上册 第二课 网上谈旅游教学设计1 浙江摄影版.docx
- Unit 2 My family(教学设计)2024-2025学年人教大同版(2024)英语三年级上册.docx
- 《3 插花》(教学设计)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动吉美版.docx
- 六年级英语上册 Module 5 Unit 2 I can speak French教学实录 外研版(三起).docx
- 《第四章 第2节 光的反射》教学设计-2023-2024学年初中物理人教版八年级上册.docx
- 2.1 图形的轴对称 教学设计 2024—2025学年浙教版八年级数学上册.docx
- 《歌手大赛》(教学设计)-2024-2025学年四年级下册数学北师大版.docx
- Unit 3 What would you like?PartA Let's spell(教学设计) -2024-2025学年人教PEP版小学英语五年级上册.docx
文档评论(0)