13.2在奉献中成就精彩人生(配套教学设计）- 2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版）.docxVIP

13.2在奉献中成就精彩人生(配套教学设计）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本章节内容为七年级道德与法治上册《在奉献中成就精彩人生》教学设计，与课本紧密相连，旨在引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和奉献精神。教学设计符合教学实际，注重理论与实践相结合，通过案例分析和课堂互动，提高学生的道德素养和实践能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生理解个人与集体、社会的关系，认识到在奉献中实现自我价值的重要性。

2.增强学生的道德观念，提升学生的社会责任感和奉献精神，形成正确的人生价值取向。

3.提高学生的实践能力，通过参与社会实践活动，将道德理念转化为实际行动，培养良好的道德行为习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：理解奉献精神的内涵。通过案例分析，引导学生认识到奉献不仅是付出，更是实现个人价值和社会价值的途径。

-重点二：分析个人与社会的关系。通过讨论，使学生明白个人发展与社会进步的相互依存关系，以及个人在奉献中成长的重要性。

-重点三：培养社会责任感。通过角色扮演和小组讨论，让学生体会承担社会责任的必要性和意义。

2.教学难点：

-难点一：抽象概念的理解。对于“奉献精神”这一抽象概念，学生可能难以理解和内化。通过具体案例和故事，帮助学生将抽象概念具体化。

-难点二：情感态度的培养。学生可能缺乏对社会奉献的感性认识，需要通过情感体验和互动活动，激发学生的奉献情感。

-难点三：道德行为的实践。如何将奉献精神转化为日常行为，是学生实践中的难点。通过设置实践活动和反思环节，引导学生将道德理念付诸实践。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册七年级道德与法治上册教材，以便课堂讨论和笔记。

2.辅助材料：准备与奉献精神相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强课堂的直观性和感染力。

3.实验器材：根据教学需要，准备相关案例材料和模拟工具，如角色扮演道具，以促进学生参与和实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生互动交流，并确保实验操作台的安全性和整洁。

五、教学流程

1.导入新课

-详细内容：利用多媒体展示不同领域的奉献者图片，如医生、教师、志愿者等，引导学生思考奉献的意义和价值。教师提问：“你们认为什么是奉献？为什么奉献对社会和个人都很重要？”

-用时：5分钟

2.新课讲授

-内容一：介绍奉献精神的内涵

-详细内容：通过PPT展示“奉献”的定义，结合教材内容，解释奉献是个人对社会、集体和他人付出的行为，是体现社会责任和道德修养的重要方式。

-用时：10分钟

-内容二：分析个人与社会的关系

-详细内容：引导学生讨论个人与社会的关系，通过案例“小明的社区服务”分析个人奉献对社会发展的积极作用。

-用时：10分钟

-内容三：培养社会责任感

-详细内容：播放短片《志愿者的一天》，让学生了解志愿者的工作内容和精神风貌，激发学生的社会责任感。

-用时：10分钟

3.实践活动

-内容一：角色扮演

-详细内容：将学生分成小组，模拟不同场景，如社区服务、环保行动等，让学生扮演不同角色，体验奉献的过程。

-用时：10分钟

-内容二：小组讨论

-详细内容：围绕“如何在日常生活中践行奉献精神”进行小组讨论，每组分享至少两个具体行为建议。

-用时：10分钟

-内容三：反思与总结

-详细内容：让学生反思在角色扮演和讨论中的体会，总结奉献精神在个人成长和社会发展中的作用。

-用时：5分钟

4.学生小组讨论

-方面一：个人成长

-举例回答：学生A表示，通过角色扮演，他认识到奉献可以让自己的生活更有意义，学会关心他人。

-方面二：社会发展

-举例回答：学生B认为，每个人的奉献都能为社会进步贡献力量，就像小小的螺丝钉也能让机器运转。

-方面三：道德修养

-举例回答：学生C通过讨论，了解到奉献是道德修养的体现，有助于培养自己的品质和人格。

5.总结回顾

-内容：教师总结本节课的重点内容，强调奉献精神的重要性，鼓励学生在日常生活中践行奉献，为社会做出贡献。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-人物故事：介绍一些在奉献精神方面有突出贡献的人物，如雷锋、张海迪、南丁格尔等，通过他们的故事，让学生更直观地感受奉献的力量。

-社会实践：收集一些学生参与社会公益活动的案例，如支教、环保、社区服务等，展示学生如何在实践中践行奉献精神。

-媒体报道：选取一些与奉献精神相关的新闻报道，如抗洪救灾、扶贫帮困等，让学生了解社会奉献的实际表现。

2.拓展建议