1.4 小麻雀 （教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐二年级上册.docxVIP

1.4小麻雀（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进人音版音乐二年级上册的“1.4小麻雀”这一章节。在这个小节里，我们将通过一首欢快的歌曲《小麻雀》，感受音乐的魅力，学习音乐的基本知识。这首歌不仅旋律优美，歌词生动，还能让我们在轻松愉快的氛围中，了解音乐的基本节奏和旋律。让我们一起期待这节课的精彩吧！????

二、核心素养目标分析

同学们，通过学习《小麻雀》，我们的目标是提升音乐感知力和审美情趣，同时锻炼合作学习和表达自我的能力。我们将通过聆听、模仿和创编，培养对音乐的兴趣，增强节奏感和音乐记忆力，同时学会在集体中和谐协作，用歌声传递情感。这样的学习过程，不仅让我们享受音乐，还能提升我们的综合素质。??????

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

我们的二年级学生们在之前的学习中，已经接触过一些简单的歌曲和节奏练习，对音乐的节奏感有一定的认识。他们能够识别基本的音符和简单的节奏模式，但可能对更复杂的音乐结构和旋律变化还不太熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生们对新鲜事物充满好奇，对音乐的学习兴趣通常很高。他们的学习能力强，模仿能力强，能够迅速掌握新的歌曲和节奏。在课堂上，他们喜欢通过游戏和互动来学习，因此，采用生动有趣的教学方法能够激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在音准和节奏上存在困难，尤其是在区分较快的节奏和复杂的旋律时。此外，学生在合作学习时可能会遇到沟通和协调的问题。因此，我们需要在教学中注重音准的纠正，通过游戏和小组活动来提高学生的节奏感和协作能力。同时，教师应耐心引导，鼓励学生克服困难，增强自信心。??????????????

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设“小麻雀乐园”的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

2.互动式教学：鼓励学生积极参与，通过小组合作，共同完成歌曲的节奏和旋律学习。

3.创新实践法：引导学生尝试自己创编简单的歌曲，激发他们的创造力和表现力。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示歌曲的歌词和图片，帮助学生更好地理解歌曲内容。

2.音乐软件：使用音乐软件进行节奏练习，提高学生的节奏感。

3.教学乐器：引入简单的打击乐器，让学生在演奏中感受音乐的节奏和旋律。???????

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：上课伊始，我会播放一段自然风光的音频，引导学生闭上眼睛，想象自己正置身于一个美丽的森林中。随后，我会问学生：“同学们，你们在森林里看到了什么？听到了什么？”以此来引出今天的主题——《小麻雀》。通过这样的情境导入，激发学生的兴趣，为接下来的课程学习做好铺垫。（用时：5分钟）

2.新课讲授

（1）介绍《小麻雀》的背景和创作特点

详细内容：我会简要介绍《小麻雀》的创作背景和作曲家的生平，让学生了解这首歌曲的产生过程。通过讲解，让学生对这首歌曲产生更多的兴趣和好奇心。（用时：3分钟）

（2）教授歌曲的节奏和旋律

详细内容：我会用简单的语言和动作，为学生讲解《小麻雀》的节奏和旋律。例如，通过拍手、跺脚等方式，让学生感受歌曲的节奏；通过模仿小麻雀的叫声，让学生学习歌曲的旋律。（用时：5分钟）

（3）示范演唱

详细内容：我会亲自演唱《小麻雀》，让学生跟随我的演唱，一起学习歌曲。在演唱过程中，我会注意让学生注意音准和节奏，确保他们能够正确地演唱歌曲。（用时：5分钟）

3.实践活动

（1）分组练习

详细内容：我将学生分成小组，让他们在小组内互相练习演唱《小麻雀》。在这个过程中，我会巡回指导，纠正学生的音准和节奏问题，并鼓励他们互相帮助，共同进步。（用时：10分钟）

（2）节奏游戏

详细内容：我会设计一些简单的节奏游戏，让学生在游戏中练习歌曲的节奏。例如，可以让学生按照歌曲节奏进行拍手、跺脚等动作，以提高他们对节奏的掌握。（用时：5分钟）

（3）创编表演

详细内容：我会引导学生尝试为《小麻雀》创编一些简单的动作或表情，让学生在表演中感受歌曲的情感。这个过程可以培养学生的创造力和表现力。（用时：10分钟）

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）讨论歌曲的主题和情感

举例回答：同学们，你们觉得《小麻雀》这首歌曲表达了什么样的情感？为什么？（用时：2分钟）

（2）讨论歌曲的节奏特点

举例回答：大家觉得这首歌曲的节奏是怎样的？有没有什么特殊的节奏型？（用时：2分钟）

（3）讨论如何提高演唱质量

举例回答：在演唱《小麻雀》时，我们应该注意哪些方面，才能唱得更好？（用时：2分钟）

5.总结回顾

内容：通过本节课的学习，我们了解了