2024年高中化学 第一章 原子结构与性质 第一节 第1课时 能层与能级 构造原理教学实录 新人教版选修3.docxVIP

2024年高中化学第一章原子结构与性质第一节第1课时能层与能级构造原理教学实录新人教版选修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年高中化学第一章原子结构与性质第一节第1课时能层与能级构造原理教学实录新人教版选修3

教学内容

本节课内容为新人教版选修3第一章原子结构与性质第一节第1课时能层与能级构造原理。主要包括：1.能层的概念及其表示方法；2.能级的概念及其表示方法；3.构造原理及其应用；4.原子核外电子排布。通过学习，学生能够理解并能应用能层、能级及构造原理等基本概念，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.发展科学探究能力，通过实验和理论分析，理解原子结构的基本原理。

2.培养科学思维，学会运用构造原理进行原子核外电子排布。

3.提升科学态度与责任，认识到原子结构在化学中的重要性，形成严谨的科学态度。

4.增强化学学科的核心素养，为后续学习化学变化和物质性质打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并能正确表示能层和能级，掌握其与电子能量之间的关系。

②掌握原子核外电子排布的构造原理，能够根据原理进行电子排布。

③能够应用能层和能级知识解释化学元素的性质和周期性变化。

2.教学难点，

①理解能层和能级的概念，以及它们在原子结构中的具体作用。

②掌握电子排布规则，特别是在能级之间电子填充的顺序和能级之间的能量差异。

③能够灵活运用构造原理进行复杂原子的电子排布，特别是在多电子原子中电子的排布。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解能层与能级的基本概念，引导学生积极参与讨论，加深理解。

2.设计互动实验，让学生通过观察和操作，直观感受电子排布的规律。

3.利用多媒体教学资源，如动画和图表，帮助学生可视化原子结构，提高学习效率。

4.通过小组合作学习，让学生在解决问题中应用构造原理，培养团队协作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原子结构与性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道原子是什么吗？它在化学中扮演着怎样的角色？”

展示一些原子结构的图片或视频片段，让学生初步感受原子结构的奇妙。

简短介绍原子结构与性质的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.原子结构与性质基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原子结构与性质的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解原子的定义，包括其基本组成元素或结构。

详细介绍原子的组成部分，如原子核、电子云等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.原子结构与性质案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解原子结构与性质的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的原子结构与性质的案例进行分析，如元素周期表的规律、化学反应中的电子转移等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解原子结构与性质的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际化学实验或理论分析的影响，以及如何应用原子结构与性质的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与原子结构与性质相关的主题进行深入讨论，如“如何解释元素周期表的周期性？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对原子结构与性质的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原子结构与性质的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括原子结构与性质的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调原子结构与性质在化学学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生完成一份关于原子结构与性质的练习题，以巩固所学知识。

鼓励学生查阅相关资料，拓展对原子结构与性质的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-原子结构模型：介绍不同类型的原子结构模型，如球棍模型、电子云模型等，这些模型有助于学生直观理解原子结构的组成和电子分布。

-元素周期表：讲解元素周期表的结构，包括周期、族、主族、副族等概念，以及如何通过周期表预测元素的性质。

-原子轨道理论：简要介绍原子轨道理论，包括s