八年级英语下册 Module 4 Seeing the doctor Unit 2 We have played football for a year now第四课时教学实录（新版）外研版.docxVIP

八年级英语下册Module4SeeingthedoctorUnit2Wehaveplayedfootballforayearnow第四课时教学实录（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级英语下册Module4SeeingthedoctorUnit2Wehaveplayedfootballforayearnow第四课时教学实录（新版）外研版

设计意图

本课时教学以“Seeingthedoctor”为主题，通过复习已学内容，进一步巩固和拓展学生关于身体部位和病症的英语表达。通过角色扮演和小组合作，培养学生运用英语进行交流的能力，同时激发学生的学习兴趣，提高英语口语水平。

核心素养目标

培养学生英语综合语言运用能力，提升跨文化交流意识。通过角色扮演和小组讨论，加强学生的语言实践能力，提高在真实语境中运用英语进行交流的自信心。同时，培养学生关注身体健康，积极锻炼的意识，促进身心健康发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已掌握基础的英语语法知识，能够进行简单的日常对话，了解一些常见的身体部位和病症的英语表达。对Module4的相关内容有所了解，能够识别和描述一些运动项目。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习有较高的兴趣，尤其对体育类话题较为感兴趣。他们在听力、口语方面表现出较强的学习意愿，但在书写和语法应用上可能存在一定困难。学习风格上，部分学生偏好小组合作，通过互动提高学习效率；而部分学生则更倾向于独立学习，依靠个人努力提升。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在描述病症和身体部位时，可能因为词汇量不足而遇到困难。此外，在角色扮演活动中，学生可能因为缺乏自信心而无法流畅表达。针对这些挑战，教师需提供足够的词汇支持和鼓励，同时通过游戏和互动活动提高学生的口语表达能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于引入新课，讲解重点词汇和语法结构。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生在互动中复习巩固已学知识，并激发思维。

3.角色扮演法：鼓励学生参与实际对话，提高口语表达能力和情景应对能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示图片和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动软件进行练习，巩固词汇和语法，提高学习效率。

3.实物教具：使用人体模型等教具，帮助学生直观理解身体部位和病症。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对身体部位和病症英语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生病时会去看医生吗？你们知道如何用英语描述自己的身体部位和病症吗？”

展示一些关于医院场景的图片或视频片段，让学生初步感受英语在医疗场景中的应用。

简短介绍本节课的主题“Seeingthedoctor”，强调学习身体部位和病症英语表达的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.身体部位和病症英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解身体部位和病症的英语表达，掌握基本的词汇和语法。

过程：

讲解身体部位和病症的英语表达，如head,arm,leg,stomach,fever,cough等。

使用图表或示意图展示这些词汇，帮助学生记忆和区分。

3.身体部位和病症英语表达案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解身体部位和病症英语表达的特性和重要性。

过程：

选择几个常见的身体部位和病症的英语表达案例进行分析。

详细介绍每个案例的语境和用法，让学生理解在不同情境下如何正确使用这些表达。

引导学生思考如何在实际对话中运用这些表达，例如询问病情或描述不适。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与身体部位和病症英语表达相关的主题进行讨论。

小组内讨论如何用英语描述特定的身体部位或病症，以及可能遇到的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对身体部位和病症英语表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括描述身体部位和病症的英语表达以及在实际对话中的应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调身体部位和病症英语表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括身体部位和病症的英语表达、案例分析等。

强调这些表达在实际生活中的应用价值，鼓励学生在日常生