九年级化学下册 专题九 化学与生活 单元2《能源的开发与利用》教学实录（无答案）（新版）湘教版.docxVIP

九年级化学下册专题九化学与生活单元2《能源的开发与利用》教学实录（无答案）（新版）湘教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：九年级化学下册专题九化学与生活单元2《能源的开发与利用》，包括能源的分类、能源的转换、新能源的开发与利用等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在七年级学习过的“物质的性质与变化”和“化学变化与能量”等知识相关联，通过复习已有知识，引导学生进一步理解能源的开发与利用。

核心素养目标分析

培养学生化学学科核心素养，包括科学探究能力、科学态度与责任、科学、技术、社会、环境（STSE）意识。通过本节课的学习，学生能够运用科学方法探究能源转换过程，增强环保意识，认识到新能源的重要性，并能够将化学知识应用于解决实际问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.能源的分类和特点，特别是新能源的分类和特点。

2.能源转换的基本原理，如化学能、热能、电能之间的相互转换。

难点：

1.新能源技术原理的理解，如太阳能电池、风能发电等。

2.能源利用与环境保护的关系，如何实现可持续发展。

解决办法：

1.通过实例分析，帮助学生理解不同能源的特点和分类。

2.结合多媒体演示，直观展示新能源技术的原理和过程。

3.引导学生进行小组讨论，通过合作学习，共同解决新能源技术原理的难点。

4.通过案例分析，让学生思考能源利用与环境保护的关系，培养可持续发展意识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、实物模型（如太阳能电池板、风力发电机模型）。

-课程平台：学校网络教学平台，用于在线资源分享和作业提交。

-信息化资源：能源利用相关的科普视频、在线能源知识库、新能源技术资料。

-教学手段：PPT演示文稿、实物展示、小组讨论、实验演示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习能源的分类和新能源的基本知识。

设计预习问题：围绕能源的开发与利用课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何区分可再生能源和不可再生能源？”“新能源有哪些类型？它们的工作原理是什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果或参与讨论的情况来评估预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解能源的基本分类和新能源的概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考太阳能电池的工作原理，并记录下自己的疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示能源使用现状的图片或视频，引出能源的开发与利用课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解能源转换的基本原理，如化学能转换为电能的过程，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同能源的优缺点，如“讨论太阳能和化石燃料在环境保护方面的差异。”

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何提高能源利用效率？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过分析案例，加深对能源利用的理解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何推广新能源？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解能源转换的基本原理。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析能源问题的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据能源的开发与利用课题，布置适量的课后作业，如“设计一个节能减排的方案。”

提供拓展资源：提供与能源利用相关的拓展资源，如“推荐几本关于可持续能源的书籍。”

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的能源转换和利用的知识点。

通过反思总结，帮助