《蚂蚁和蝈蝈》教案.pdf

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。

3、进行句式训练，培养学生的说话能力。

教学重点：

通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。

教学难点：

懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。

教学准备图片、课文录音、头饰等等。

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教学过程：

一、直接揭题，导入课文。

小朋友们，今天这节课我们将继续来学习《蚂蚁和蝈蝈》这篇课文。请大家齐读课

题。

二、学习第一节

1、这是什么季节？大家听是什么在叫？天气怎么样？

2、夏天到了，知了在树上不停地叫着，太阳火辣辣地照着大地，天气真热。（出示

：

夏天真热）谁来读一读这一句话个别读、齐读。

？

3、看，这么热的天，小蚂蚁在干什么呢（出示图片）齐说（出示句子一群蚂蚁

？：

在搬粮食。）齐读。

4、我们瞧，蚂蚁是怎么搬粮食的？他们不热吗？从哪儿看出来的看图说话

？

5、哪些小朋友来演一演小蚂蚁们正在搬粮食，搬得满头大汗学生边表演，老师一

？

边说：蚂蚁长得那么小，但它搬的粮食却很大，很重，把腰都压弯了，加上天气热，所以搬

得很吃力，走得很慢，背得汗都流出来了，汗水不停地往下滴，个个满头大汗。请生再试，

其他学生朗读句子。（出示句子他们有的背，有的拉，个个满头大汗）

：

6、看，这是一群怎样的小蚂蚁（出示这是一群（）的小蚂蚁）

？：

7、说的真好，你们喜欢这些小蚂蚁吗大家就用赞许、敬佩的语气来读这一段话。

？

齐读。

三、学习第二节

1、夏天，蚂蚁在烈日下搬粮食，而那几只蝈蝈呢（出示图片）看图说话（出示

？：

这是几只（）的蝈蝈）指名说

2、（出示几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。）谁来读一读这句话？个别读、齐读。

：

它们会说些什么呢？

3、那蝈蝈会如何享受生活呢请大家看下面一句话。（出示他们躲到大树下乘凉，

？：

有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。）请一凳子的两个小朋友，一个读句子，一个表演，

好吗生练习读、表演。指名同桌读。

？

4、这几只蝈蝈在自由自在地干什么呢？谁也能用“自由自在”来说一句话？谁在哪

里自由自在地做什么？

5、蝈蝈不肯劳动，只知道享受，还自以为聪明呢我们要把它那种自以为是、悠闲

！

自得的样子表现出来。（出示这一节）指名读

6、蚂蚁和蝈蝈在夏天的表现是多么不同呀男女生分别读第一节和第二节。你们有

！

没有发现什么呀（出示练习题）练习用“有的……有的……个个……”说话。

？

四、学习第三节

1、时间过得真快，冬天到了，小朋友听，什么风刮起来了？听后你觉得怎么样（出