八年级物理下册 6.1《功》教学实录 北京课改版.docxVIP

八年级物理下册6.1《功》教学实录北京课改版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过实验和实例，帮助学生理解功的概念，掌握功的计算方法，并能应用于实际问题中。通过实际操作，让学生体验功的物理意义，培养科学探究能力和解决问题的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生观察和实验能力，通过实验探究功的产生条件。

2.培养学生逻辑推理能力，理解功的计算公式及其实际应用。

3.培养学生科学态度和创新精神，通过实际案例分析，引导学生运用物理知识解决实际问题。

三、重点难点及解决办法

重点：功的计算公式及其应用。

难点：功与功率的区别，以及功的瞬时性和累积性。

解决办法：

1.通过实际实验，让学生直观感受功的产生和计算过程，突破对功概念的理解。

2.通过对比分析功和功率的定义，引导学生理解二者在物理意义和计算方法上的差异。

3.结合具体实例，如机械做功、人走路等，帮助学生理解功的瞬时性和累积性，并通过练习巩固知识。

四、教学资源

1.软硬件资源：物理实验器材（滑轮、钩码、弹簧测力计等）、多媒体教学设备（投影仪、电脑等）。

2.课程平台：学校网络教学平台、物理教学资源库。

3.信息化资源：功的计算公式动画、功的实例视频、在线实验操作指南。

4.教学手段：实物演示、多媒体课件、小组讨论、课堂练习。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对功的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中有没有遇到过需要用力搬运或推拉物体的情况？”

展示一些学生熟悉的场景，如搬家具、骑车等，让学生初步感受力的作用。

简短介绍功的基本概念和重要性，提示学生功在物理学中的地位，为接下来的学习打下基础。

二、功的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解功的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解功的定义，强调功是力与物体在力的方向上移动距离的乘积。

使用图表或示意图展示力的方向与物体移动方向的关系。

三、功的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解功的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的功的案例，如机械做功、人体运动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解功在生活中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过功的知识来解释或解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与功相关的实际问题，如如何提高机械效率。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对功的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调功的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括功的定义、计算方法、实际应用等。

强调功在物理学中的地位以及在现实生活中的重要性，鼓励学生进一步探索和应用功的知识。

七、布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置作业，要求学生完成以下任务：

1.选择一个与功相关的实例，计算其功的大小。

2.思考如何在生活中提高机械效率，减少不必要的功的消耗。

3.撰写一篇关于功的小论文，总结本节课的学习内容和个人体会。

六、知识点梳理

1.功的定义

-功是力在物体上做功的量度。

-功的计算公式：W=F*s*cosθ，其中W表示功，F表示力，s表示物体在力的方向上移动的距离，θ表示力与物体移动方向之间的夹角。

2.功的产生条件

-必须有力作用于物体。

-物体在力的方向上移动了一定的距离。

-力与物体的移动方向有一定的夹角。

3.功的单位

-国际单位制中，功的单位是焦耳（J）。

-1焦耳等于1牛顿力使物体在力的方向上移动1米所做的功。

4.功的计算

-当力的方向与物体的移动方向相同时，功的计算公式简化为W=F*s。

-当力的方向与物体的移动方向垂直时，功为0。

5.功率的定义

-功率是单位时间内所做的功。

-功率的计算公式：P=W/t，其中P表示功率，W表示功，t表示时间。

6.功率的单位

-国际单位制中，功率的单位是瓦特（W）。

-1瓦特等于每秒钟做1焦耳的功。

7.功率与功的关系

-功率与功成正比关系，即功率越大，单位时间内做的功越多。

8.功率的应用

-功率