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1.2地图（第三课时）教学设计-2024-2025学年粤人版地理七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：1.2地图（第三课时）

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月18日星期二9:00-10:00

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.发展空间观念，理解地图的三要素和不同类型地图的用途。

2.培养地理实践能力，通过实际操作学会使用地图。

3.增强区域认知，识别和描述不同地区的地图信息。

4.提升综合思维，分析地图信息，解决实际问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。

-掌握不同类型地图（如地形图、政区图、气候图）的特点和用途。

-通过实例学习如何读取地图信息，如距离、面积、地形等。

2.教学难点：

-理解比例尺的概念及其在地图中的应用，如不同比例尺地图的比例尺换算。

-正确判断和使用地图上的方向标识，如经纬网和指向标。

-分析地图上的图例和注记，理解复杂的地图信息，如解读地形起伏和土地利用类型。

-在实际操作中，学生可能难以准确地将地图上的信息与实际地形相对应，需要通过多次练习来提高空间定位能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《粤人版地理七年级上册》教材。

2.辅助材料：准备地形图、政区图、气候图等不同类型地图的图片，以及相关的图表和视频资料，用于辅助讲解地图的三要素和不同类型地图的用途。

3.实验器材：准备地图模型或实物地图，以便学生进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论，同时准备实验操作台，方便学生进行地图阅读和绘制练习。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.教师展示一幅世界地图，引导学生观察地图的特点和内容。

2.提问：同学们，你们能从这幅地图上找到哪些信息？地图对我们有什么作用？

3.学生回答，教师总结：地图能帮助我们了解地理位置、地形、气候等地理信息。

（二）讲授新课（20分钟）

1.地图的三要素（5分钟）

-介绍比例尺的概念及其在地图中的应用，展示不同比例尺地图的例子。

-讲解方向标识，如经纬网和指向标的使用方法。

-通过实例讲解图例和注记的解读。

2.不同类型地图的用途（10分钟）

-展示地形图、政区图、气候图等不同类型地图的图片，讲解每种地图的特点和用途。

-通过实例分析不同地图上的信息，如地形起伏、行政区划、气候分布等。

3.地图阅读与绘制（5分钟）

-学生分组，每人分发一张空白地图，要求学生根据所学知识在地图上绘制简单的地理信息。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：学生根据所学知识，独立完成教材中的练习题，教师巡视解答。

2.分组讨论：每组选取一种地图类型，讨论其在实际生活中的应用，并分享给全班同学。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：如何根据地图上的信息判断两地之间的距离？

2.学生回答，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：地图在我们生活中有哪些作用？

2.学生分组讨论，每组派代表发言，分享讨论结果。

3.教师点评并总结。

（六）课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学知识，提出疑问。

（七）作业布置（5分钟）

1.教师布置作业：完成教材中的练习题，并选择一种地图类型，绘制一幅简化的地图。

2.学生认真听讲，记录作业要求。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.地图的基本概念

-地图是反映地球表面地理现象的一种图形符号表示。

-地图具有比例尺、方向、图例和注记等基本要素。

2.地图的三要素

-比例尺：表示地图上距离与实际距离的比例关系。

-数值比例尺：地图上距离与实际距离的比值。

-图形比例尺：地图上距离与实际距离的图形比例。

-方向：地图上的方向通常以北为基准，使用指向标或经纬网表示。

-图例和注记：图例是地图上各种符号的含义，注记是对地图内容的补充说明。

3.地图的分类

-按内容分类：自然地图（地形图、气候图、水文图等）、社会经济地图（政区图、交通图、人口分布图等）。

-按比例尺分类：大比例尺地图、中比例尺地图、小比例尺地图。

4.地图的用途

-地理学习：帮助学生了解地理环境、地理位置、地形地貌等。

-实际应用：城市规划、交通导航、资源调查、军事作战等。

5.地图的阅读方法

-确定比例尺：根据比例尺确定地图上的距离和面积。

-确定方向：使用指向标或经纬网确定地图上的方向。

-理解图例和注记：根据图例和注记了解地图上的地理