四年级语文上册 第二单元 6 夜间飞行的秘密教学设计 新人教版.docxVIP

四年级语文上册第二单元6夜间飞行的秘密教学设计新人教版

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设计思路

嘿，亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索《夜间飞行的秘密》这篇课文，开启一场奇妙的知识之旅！我会带领你们走进夜晚，揭开那些夜间飞行者的神秘面纱。我们会通过朗读、讨论和游戏，让你们对课文内容有更深的理解和感受。准备好了吗？让我们一起飞向知识的星空吧！??????

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，把握夜间飞行者的特点。

2.感受作者对夜间飞行的喜爱之情。

难点：

1.理解课文中的比喻和拟人手法。

2.描述夜间飞行的场景，培养学生的想象力。

解决办法：

1.通过小组讨论，引导学生深入理解课文内容。

2.结合图片和视频，帮助学生直观感受夜间飞行的场景。

3.引导学生运用比喻和拟人手法，创作自己的夜间飞行故事。

4.鼓励学生发挥想象力，用绘画或写作的形式表达对夜间飞行的想象。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《夜间飞行的秘密》课文，以及四年级上册语文教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的夜间动物图片、星空图、飞行轨迹图表，以及夜间飞行视频片段。

3.实验器材：无实验需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置星空主题背景，准备实验操作台（用于展示星空模型）。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界，那就是《夜间飞行的秘密》的世界。你们准备好了吗？”

2.学生们纷纷点头，有的迫不及待地举手想要分享自己对夜间飞行的看法。

二、初读课文，整体感知

1.老师分发课文，让学生们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2.老师提问：“同学们，你们读完课文后，对夜间飞行有什么感受？”

3.学生们积极回答，老师引导学生总结出夜间飞行的特点：神秘、美丽、奇妙。

三、精读课文，深入理解

1.老师带领学生们逐段精读课文，引导学生关注作者如何描写夜间飞行的场景。

2.老师提问：“同学们，你们能找出文中哪些句子是描写夜间飞行的？”

3.学生们找出相关句子，老师带领大家一起分析这些句子，如：“夜幕降临，星星点点，月亮爬上了树梢，萤火虫在草丛中闪烁。”

4.老师引导学生思考：“作者为什么用这样的语言描写夜间飞行的场景？”

5.学生们积极讨论，老师总结：“作者用这样的语言描写夜间飞行的场景，是为了让我们感受到夜间飞行的美丽和神秘。”

四、品味语言，感悟情感

1.老师提问：“同学们，你们觉得作者对夜间飞行有什么情感？”

2.学生们纷纷举手，有的说：“我觉得作者对夜间飞行充满了喜爱和赞美之情。”

3.老师进一步引导：“那你们能从文中找出哪些句子体现了作者的情感？”

4.学生们找出相关句子，如：“在这神秘的世界里，我仿佛看到了大自然的神奇魅力。”

5.老师带领学生们分析这些句子，让学生们感受到作者对夜间飞行的热爱之情。

五、拓展延伸，提升素养

1.老师提问：“同学们，你们还知道哪些夜间飞行的动物？它们有什么特点？”

2.学生们积极回答，老师总结：“夜间飞行的动物有很多，如蝙蝠、猫头鹰、萤火虫等，它们各有各的特点。”

3.老师引导学生思考：“夜间飞行对动物有什么意义？”

4.学生们讨论，老师总结：“夜间飞行有助于动物寻找食物、躲避天敌，是它们生存的重要手段。”

六、总结全文，回顾收获

1.老师总结：“今天我们学习了《夜间飞行的秘密》，了解了夜间飞行的特点、场景和意义。希望大家在今后的生活中，能够关注大自然，热爱大自然。”

2.学生们纷纷点头，表示认同。

七、作业布置

1.老师布置作业：“请同学们回家后，用自己喜欢的方式，记录下今天课堂上学到的知识。”

2.学生们纷纷拿出笔记本，开始记录。

八、课堂小结

1.老师对今天的课堂进行小结：“今天的课堂，我们通过阅读、讨论、思考，了解了夜间飞行的秘密。希望大家在今后的学习中，继续努力，不断探索大自然的奥秘。”

2.学生们纷纷点头，表示对老师的肯定和感谢。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生们对夜间飞行的特点、场景和意义有了全面而深入的理解。他们能够准确描述夜间飞行的动物，如蝙蝠、猫头鹰、萤火虫等，并了解它们各自的特点和生存方式。

2.语文素养：学生们在阅读过程中，提升了阅读理解能力，学会了如何从文中提取关键信息，理解作者的写作意图。他们能够运用比喻、拟人等修辞手法，创作自己的夜间飞行故事，增强了语言表达能力。

3.想象力培养：本节课通过丰富的多媒体资源和生动的课堂活动，激发了学生的想象力。学生们在描述夜间飞行场景时，能够充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的描绘。

4.思