19《夜宿山寺》（教学设计）2024-2025学年部编版语文二年级上册.docxVIP

19《夜宿山寺》（教学设计）2024-2025学年部编版语文二年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

《夜宿山寺》选自部编版语文二年级上册，是一首描写寺庙夜景的诗歌。本课旨在引导学生欣赏古诗的美，感受诗人对大自然的热爱之情。通过学习，学生能初步了解古诗的韵律和意境，培养对古诗的兴趣。

核心素养目标分析

1.培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱，提升文化自信。

2.培养学生的审美情趣，感受古诗的韵律美和意境美。

3.培养学生的语言表达能力和想象力，通过朗读、背诵和创作，提高语文素养。

4.培养学生的合作意识和探究精神，通过小组讨论，共同解读诗歌内涵。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解古诗《夜宿山寺》的基本内容，包括诗歌的背景、作者的生平以及诗歌所描绘的寺庙夜景。

②学会正确朗读古诗，注意诗句的节奏和韵律，体会诗歌的意境。

③通过对诗句的分析，理解诗句中的比喻和拟人手法，如“危楼高百尺，手可摘星辰”中的夸张手法。

2.教学难点，

①深入理解诗歌中的意境和情感，特别是对“危楼高百尺，手可摘星辰”这句的理解，如何让学生体会到诗人不畏艰险、向往高远的情感。

②引导学生通过小组讨论和合作学习，探索诗歌中蕴含的哲理，如对人生追求、理想境界的思考。

③培养学生的想象力和创造力，鼓励学生在理解诗句的基础上，发挥想象，进行诗歌的续写或改编。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版语文二年级上册《夜宿山寺》的相关教材。

2.辅助材料：准备与《夜宿山寺》相关的图片，如寺庙、星空等，以及相关的背景音乐，以增强课堂氛围。

3.教学辅助工具：准备朗读支架，帮助学生掌握正确的朗读姿势和节奏。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生在理解诗歌时进行合作学习。

教学过程

【导入】

（教师）同学们，今天我们要学习一首古诗《夜宿山寺》，这是一首描绘寺庙夜景的诗歌，相信大家一定对夜晚的星空充满了好奇和想象。请同学们拿出教材，我们一起走进这首诗的世界。

【新课导入】

（教师）好的，现在请同学们翻开教材，我们首先来看一下这首诗的作者。请一位同学来介绍一下。

（学生）这首诗的作者是唐代诗人杜甫。

（教师）非常好，那么接下来我们来朗读这首诗，感受一下诗中的意境。

（学生齐读《夜宿山寺》）

【初读感知】

（教师）同学们，刚才我们齐读了这首诗，现在请大家闭上眼睛，想象一下诗中所描绘的夜晚景象，你看到了什么？

（学生）我看到了高高的危楼，看到了满天的星星，还听到了寺庙里传来的钟声。

（教师）很好，同学们的想象力非常丰富。接下来，我们再来逐句分析这首诗。

【逐句分析】

（教师）首先，我们来分析第一句：“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句话中，“危楼”指的是什么？

（学生）危楼是指高而险峻的楼。

（教师）对，那么“手可摘星辰”又是什么意思呢？

（学生）意思是说，站在高楼上，可以伸手摘到星星。

（教师）很好，这句话运用了夸张的手法，形象地描绘了楼的高，也表达了诗人向往高远的情感。

（教师）接下来，我们看第二句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句话又是什么意思呢？

（学生）这句话的意思是，因为害怕惊动天上的仙人，所以不敢大声说话。

（教师）对，这里运用了拟人的手法，把天上的仙人拟人化，增加了诗歌的生动性。

【诗眼探究】

（教师）同学们，这首诗的诗眼是哪两个字？

（学生）诗眼是“高”。

（教师）非常好，诗眼“高”贯穿了整首诗，体现了诗人对高远境界的向往。

【情感体验】

（教师）现在，请同学们再次朗读这首诗，注意体会诗人的情感。

（学生齐读《夜宿山寺》）

【拓展延伸】

（教师）同学们，这首诗除了描绘了夜晚的景象，还表达了诗人什么样的情感？

（学生）这首诗表达了诗人对自由、高远的向往，以及对人生的追求。

（教师）非常好，那么如果让你来续写这首诗，你会怎么写？

（学生）我会写：“夜静山更深，明月照我心。愿随仙人去，飘渺入云间。”

【课堂小结】

（教师）今天，我们学习了《夜宿山寺》，感受到了诗人对高远境界的向往。在今后的学习生活中，我们也要像诗人一样，勇敢追求自己的梦想，不断进取。

【课后作业】

（教师）请同学们回家后，将《夜宿山寺》这首诗背诵下来，并思考这首诗给你带来的启示。

【板书设计】

夜宿山寺

作者：杜甫

诗眼：高

内容：描绘夜晚景象，表达向往高远情感

【教学反思】

本节课通过逐句分析、诗眼探究、情感体验等环节，引导学生深入理解《夜宿山寺》这首诗。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的想象力和创造力，使他们在欣赏古诗的同时，提升语文素养。在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，因材施教，提高课堂教学质量。

知识点梳理

1.诗歌背景知识

-《夜宿山寺》是唐代诗人杜甫的作品。

-杜甫是唐代著名的现实