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五年级信息技术上册计算机硬件教学设计鲁教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级信息技术上册计算机硬件教学设计鲁教版

课程基本信息

1.课程名称：五年级信息技术上册计算机硬件教学设计鲁教版

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进信息技术课堂，开启计算机硬件的奇妙世界。让我们一起揭开计算机的神秘面纱，探索它的内在结构，感受科技的魅力！??????

核心素养目标

同学们，今天我们要培养的信息技术核心素养包括：信息意识、计算思维、数字化学习与创新。通过本节课的学习，你们将学会观察和识别计算机的硬件部件，理解它们的功能，培养对信息技术的好奇心和探究精神。同时，通过动手操作，提高解决问题的能力，为将来数字化生活打下坚实的基础。让我们一起在探索中成长，成为信息时代的小达人！??????

重点难点及解决办法

重点：1.计算机硬件的基本组成及其功能；2.计算机硬件的识别与分类。

难点：1.理解计算机硬件之间如何协同工作；2.记忆和区分复杂的硬件部件。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示和图片解析，帮助学生直观理解硬件组成和功能。

2.设计互动游戏和小组讨论，让学生在实践操作中加深对硬件协同工作的理解。

3.利用记忆技巧和思维导图，帮助学生记忆硬件部件及其分类。

4.通过逐步分解和对比练习，帮助学生突破对复杂硬件部件的识别难题。

教学资源

-软硬件资源：计算机硬件实物（如CPU、内存条、硬盘等）、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：计算机硬件结构图片、动画演示视频、互动学习软件

-教学手段：PPT课件、实物展示、小组合作学习、在线测试系统

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起探索计算机的奇妙世界，揭开它的神秘面纱。你们知道吗？计算机是由许多不同的部件组成的，这些部件就像是一个个神奇的零件，共同协作，让计算机变得如此强大。那么，我们就从最基本的硬件开始，一起走进计算机的世界吧！

二、新课讲授

1.计算机硬件的基本组成

同学们，首先，我们来认识一下计算机硬件的基本组成。我这里有一些计算机硬件的图片，请大家看屏幕。现在，请大家跟我一起，用手指着屏幕，说出这些硬件的名称。

（展示图片：CPU、内存条、硬盘、主板、显卡、显示器、键盘、鼠标等）

同学们，这些都是计算机的硬件部件。接下来，我们来了解一下它们各自的功能。

-CPU：中央处理器，是计算机的大脑，负责处理各种指令和数据。

-内存条：存储计算机正在运行的程序和数据。

-硬盘：存储计算机的操作系统、程序和数据。

-主板：连接计算机各个硬件部件的电路板。

-显卡：负责将计算机处理后的图像数据传输到显示器上。

-显示器：显示计算机处理后的图像。

-键盘：输入文字、符号和指令。

-鼠标：控制光标移动，进行操作。

2.计算机硬件的识别与分类

（展示图片：不同类型的硬件）

-识别：观察硬件的外观、接口和功能，判断其类型。

-分类：根据硬件的功能和用途，将其分为输入设备、输出设备、存储设备、处理设备等。

3.计算机硬件的协同工作

同学们，计算机的各个硬件部件是如何协同工作的呢？让我们一起探究一下。

（展示图片：计算机硬件协同工作示意图）

-CPU：接收指令，处理数据。

-内存条：存储CPU处理后的数据。

-硬盘：存储操作系统、程序和数据。

-显卡：将CPU处理后的图像数据传输到显示器上。

-显示器：显示图像。

-键盘和鼠标：输入指令和数据。

4.计算机硬件的发展趋势

随着科技的不断发展，计算机硬件也在不断更新换代。让我们一起了解一下计算机硬件的发展趋势。

（展示图片：计算机硬件发展趋势）

-更小、更轻、更薄。

-更高速度、更高性能。

-更节能、更环保。

三、课堂练习

同学们，接下来，我们进行一些课堂练习，巩固今天所学的内容。

1.请大家说出以下硬件的名称和功能：CPU、内存条、硬盘、主板、显卡、显示器、键盘、鼠标。

2.请大家将以下硬件分类：输入设备、输出设备、存储设备、处理设备。

3.请大家描述一下计算机硬件的协同工作过程。

四、小组讨论

同学们，现在，我们进行小组讨论。请你们分成小组，讨论以下问题：

1.计算机硬件的发展对我们的生活有哪些影响？

2.我们应该如何正确使用和维护计算机硬件？

五、课堂小结

同学们，今天我们学习了计算机硬件的基本组成、识别与分类、协同工作以及发展趋势。希望大家能够掌握这些知识，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

六、布置作业

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