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教案三年级语文上册《夸父追日》片断赏析

在教学《夸父追日》这一课时，学生在边读边写感受。我看到一位学生写到：假如太阳永远固定在天上，世界就糟了。看到这里我突然遭到启发，是啊，多青年来我们不断都在赞美夸父英勇的追求光明，我们为什么不能从另一个角度去看夸父追日呢？

学生们开场交流各自的心得了。

生：“喉咙干的直冒烟”看出夸父非常累，追逐太阳非常不容易。

生：夸父喜爱光明，追求光明。

……

师：追逐太阳这么困难，夸父放弃了吗？你如何看夸父？

生：我认为夸父非常英勇，不怕困难。

生：夸父非常有耐心，有坚持不懈的精神。

学生各抒己见，但是我发觉那个同学不断没有站起来，是感受本人写的不好，依然没有勇气？因此我成心叫他起来交流本人的看法。

生：假如太阳永远固定在天上，那就糟了。

紧接着，非常多头转向他，目光里有些惊奇，既而是一阵窃窃私语。学生开场从不同的方面考虑了。

师：有道理。想一下，假如确实象夸父想的那样会是一种什么样的情景？

生：没有黑暗，人们休息不好。

生：植物干死，没有水喝，会十分酷热

生：地球上会没有生命。

……

师：如今你们如何看夸父追日呢？

课堂里出现了小小的骚动，小孩们已经开场争论起来，我成心给他们时间辩论。过了一会我示意安静，大家发表不同的见解。

生：夸父有点自私，他只想到本人喜爱太阳，没想其他的情况。

生：夸父自不量力。

生：夸夫永远也追不到太阳，他给本人定的目的是不可能实