教案人教大纲版三年级上册语文《难忘的八个字》教学设计.docxVIP

教案人教大纲版三年级上册语文《难忘的八个字》教学设计

教学目的：

1、认识本课的生字。学会“德、测、慕”等八个生字，查字典，联络生活实际理解不明白的词语。

2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。

3、多读多想，读明白课文内容，体会伦纳德教师对学生的爱。

教学重难点：

1、理解“我”是一个怎么样的小孩，在耳语测试中“我”是怎么样做的。

2、体会“我”听到教师说出“我希望你是我女儿”这八个字后的感受。

教具预备：多媒体课件。

教学时间：两课时

第一课时

教学过程：

一、激情导入

1.在我们周围常有些残疾人，你理解他们吗?你理解他们的需要吗?你明白关爱、尊敬残疾人，确实是一份美妙的情感吗?如今我们一起去认识一位残疾的小小姐，体验一下她的感情生活。板书：《难忘的八个字》

2.(哪八个字?谁说的这个八个字?为什么难忘?……)下面我们就带着这些咨询题，认认真真地读课文。

二、初读课文，感知内容。

1.自由读文，读通句子，读准字音。

2.默读，大体理解课文内容。考虑：你读明白了什么?哪里没读明白?

(1)考虑后自由发言，概述课文内容。

(作者由于先天缺陷，因而非常自卑，为了防止同学们的嘲笑，她扯谎，她故弄玄虚。自从教师对着她的耳朵说了“八个字”后，使她改变了对人生的看法。)

(2)请同学们把没有读明白的语句，和上下文联络起来多读几遍，多读多想。还不明白的，作上记号，有疑咨询的，把咨询题写