小学音乐：第九课 冬雪.pdfVIP

新修订小学音乐配套教材

音乐教案

MusicLessonPlans

第九课冬雪

音乐教案/小学音乐

编订：XX教育机构

小学音乐教案

精品教学设计

第九课冬雪

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第九课冬雪

教学目标：

１、冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。虽然祖国各地很多地方未

能观其美景，但我们可以从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻找体验，去获得乐趣。

２、初步学习用模进方法创作旋律。

教学重、难点：

１、通过对歌曲的学习与欣赏，能够体会到冬天的美丽景色。

第一课时

教学目标：

１、演唱歌曲《堆雪人》；听《乘雪橇》

２、通过学习和聆听，通过音乐体验与感受冬天的景色。

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精品教学设计

教学过程：

一、组织教学

1、听音乐进教室。

2、师生问好。

二、新授：表演《堆雪人》

听音乐

初听：首先让我们来一起听一听，这首《堆雪人》好听吗？

复听：让我们感受这首歌曲的演唱情绪，与你的情绪相同吗？

再听：既然这首歌这么动听，又令你们这么开心，那么就让我们伸出小手，为歌曲伴奏

吧！

（三）读歌词

教师：你们想不想学唱这首歌？

那么，谁能为大家读一读歌词呢？（找一名同学有感情的朗读）

教师：谁能告诉我，歌曲中的雪人长的什么样呢？

那你心目中的雪人，长的什么样？如果让你堆，你打算堆什么样的？

学生：自由回答。（教师根据学生的回答用事先准备好的物品在黑板上贴一个大雪人）

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精品教学设计

美化雪人：现在我堆出了一个大脑袋、大肚子的雪人，那谁愿意帮我给他添上五官呢？

（四）唱一唱

（1）范唱：这个大雪人真可爱，和你们一样可爱，我很想送给他一个礼物，送什么呢？

那我就把这首《堆雪人》送给他吧！

（2）随唱：雪人非常喜欢听，请同学们随琴小声哼唱，把雪人请到这里来。讲解跳跃

记号。

（3）演唱：让我们带着愉快的心情，用最美的声音来演唱。

聆听《乘雪橇》

１、初听全曲，问：这是什么风格的歌曲（国家）

２、熟悉乐曲的主题音调。

３、复听全曲，问：主题一共出现了几次？

４、通过师生的讨论后，再次聆听。

课后反思：通过欣赏,深入感受音乐形象.对乐器进行介绍,了解部分乐器的音色及外形.丰

富学生的认知能力

第二课时

教学过程：

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