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《自然保护区学》课程教学大纲
一、课程属性简介
课程编码:
ZJT0333420
课程中文名称:
自然保护区学
课程英文名称:
Scienceofnaturereserve
课程类别:
专业基础教育
课程性质:
专业基础拓展课程
总学时/学分:
32学时/2.0学分
讲课学时/学分:
32学时
实验学时/学分:
0学时
课内实践/学分:
0学时
开课单位:
林学院
适用专业:
(开设学期)
森林保护(第5学期)
适用对象:
本科二、三本学生
预修课程:
生态学、植物学、动物学
主撰人:
刘殿国
主审人:
丛林
制定时间:2013.9.20
二、课程教学目标及任务
自然保护区概论是一门野生动植物资源保护的专业基础拓展课。其基本概念和基本理论是后续课程森林资源保护、森林旅游等课程的必要基础。
课程教学目标是构筑实施野生动植物资源保护的知识结构;通过揭示自然保护原理、自然保护区经营管理等知识,培养学生解决问题的能力;以理论分析为基础,培养学生的实践能力;发挥其它课程不可替代的综合素质教育作用。
课程教学的基本任务是掌握自然保护区建立的条件及原则,保护区经营管理,科学研究、合理开发利用等,为实现野生动植物资源永续利用奠定良好的理论基础及实践中解决问题的能力。
三、课程教学内容与教学安排
(一)教学内容及学时分配表
章节教学内容
理论讲授学时
实验教学学时
学时安排
1.绪论
2
2
2.我国自然保护区历史沿革
2
2
3.自然保护区的类型、选建及评价
6
6
4.自然保护区的区划
4
4
5.自然保护区的经营管理
14
14
6.自然保护区的旅游管理
2
2
7.自然保护区的巡护及数据收集
2
2
总计
32
32
(二)教学内容及要求
1.绪论(授课学时:2学时)
(1)主要内容:
自然保护区的基本概念,自然保护区概论的研究内容及方法,自然保护区概论与其它学科的关系等。
(2)基本要求:
①了解自然保护区涉及的学科及相互关系;
②理解自然保护区概论的研究内容及方法;
③掌握自然保护区的基本概念。
(3)重点难点:
自然资源保护及自然保护区的概念
2.我国自然保护区的历史沿革(授课学时:2学时)
(1)主要内容:
,自然保护区历史沿革,自然保护区建设的主要成就及存在的主要问题。
(2)基本要求:
①了解我国自然保护简史;
②理解我国自然保护区建设取得的主要成就及存在的主要问题;
③掌握我国自然保护区发展的几个阶段特征。
(3)重点难点:
我国自然保护区发展的各阶段特征。
3.自然保护区的类型、选建及评价(授课学时:6学时)
(1)主要内容:
①自然保护区的类型:国际上的自然保护区类型,我国自然保护区的类型;
②自然保护区的选建:选设条件,选建原则,批建程序等;
③自然保护区边界的区划方法;
④自然保护区的内部结构:核心区、缓冲区、实验区;
⑤自然保护区的评价。
(2)基本要求:
①了解国际上自然保护区的类型,自然保护区选建的原则,批建程序;
②理解自然保护区选设的条件,边界的区划方法;
③掌握我国自然保护区的类型,自然保护区的内部结构,评价标准。
(3)重点难点:
自然保护区内部结构的要求,自然保护区评价的标准。
4.自然保护区的区划(授课学时:4学时)
(1)主要内容:
①世界自然保护区区划的理论、世界生物地理界和生物圈保护区网;
②我国在世界生物地理省中的地位,我国的自然地理条件与资源特点;
③我国自然保护区的区划条件以及全国保护区网的规划布局。
(2)基本要求:
①世界生物地理界和生物圈保护区网,我国在世界生物地理省中的地位;
②理解我国的自然地理条件与资源特点,我国自然保护区的区划条件;
③掌握世界保护区区划的理论基础,中国自然区划系统及全国保护区网的规划布局。
(3)重点难点:
世界保护区区划的理论基础,中国自然区划系统。
5.自然保护区的经营管理(授课学时:14学时)
(1)主要内容:
①自然保护区的调查规划:自然保护区的综合考察与专业调查,自然保护区调查规划的内容及方法;
②自然保护区工程总体规划设计:规划原则,规划内容,重点建设工程,管理保证及效益评价等;
③自然保护区的经营管理措施:组织机构,管理体系;
④自然保护区的保护管理及防火管理;
⑤自然保护区的科研管理;
⑥自然保护区的资料情报及档案管理。
(2)基本要求:
①了解自然保护区规划原则及内容,自然保护区组织机构设置及岗位职责等;
②理解自然保护区调查规划的内容,档案管理的内容及意义,管理体系等;
③掌握自然保护区调查规划的方法,保护区重点建设工程,保护区的保护管理措施,保护区科研内容及管理等。
(3)重点难点:
自然保护区总体规划设计的方法,保护区的保护管理及科研管理。
6.自然保护区的旅游管理(授课学时:
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