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《系统集成专业导论》课程教学大纲

课程代码：0808334044

课程名称：系统集成专业导论

英文名称：IntroductiontoIntergratesystemofautomation

学分：1总学时：16

讲课学时：8实验（实习）学时：8课外学时:16

适用对象：自动化（系统集成）专业

先修课程：无

学生自主学习时数建议:16

一、课程目标

本课程主要介绍自动化(系统集成)专业的基本概念、定义，当前国内外自动化的发展概况，自动化学科知识，专业课程设置与核心知识点，以及专业对人才培养的目标和要求等。通过本课程的理论教学与实践活动，达到以下要求：

1、了解什么是自动化、什么是自动化系统集成等学科专业知识；

2、了解自动化的发展过程与未来发展方向；

3、了解工业4.0与中国制造2025的概念，智能制造组成及工作概况；

4、了解当前自动化应用的部分元件、单元、系统及控制方法等；

5、了解控制方式---开环控制、闭环控制和综合控制的基本原理；

6、了解自动化系统集成专业开设的课程及其作用；

7、了解国外自动化系统集成发展现状，拓展国际化视野。

二、教学内容

本课程授课与参观、见习两方面配合，使学生了解自动化系统集成的基本概念和应用情况，使学生初步了解本专业应该掌握哪些方向的知识。

?1、自动化系统集成基本概念

（1）、自动化的定义、自动化的发展概况

（2）、自动化工业、工业自动化和中国制造2025

（3）、自动化系统集成的组成

?2、自动化系统集成元件及设备

（1）、自动化（系统集成）元件与设备

1）传感器

2）控制器及其他---PLC、CNC、HMI、VVVF、SV等

3）自动控制设备—-数控机床、机器人、专用设备等

4）控制系统软件

（2）、自动化（系统集成）应用实例

?3、自动控制方法及专业教学安排

（1）、自动控制的方法---开环与闭环控制基本概念

（2）、复合控制的方法---复合控制基本概念

（3）、自动化（系统集成）专业课程教学安排

三、各教学环节学时分配表

采用理论与实践一体化的课程教学。通过参观现有数控机床、机器人、生产线和自动化控制设备等实践活动，使学生直接了解目前自动化行业的发展状况和应用情况。其中参观校外自动化程度较高的企业1-2个，参观校内共建实验室实践项目3-5个；运动控制、过程控制和复合控制自动化设备演示各1个。

教学单元名称

讲课

参观实践

自主学习

上机

课外学习

第一章、自动化系统集成基本概念

2

2

4

第二章、自动化系统集成元件及设备

3

3

6

第三章、自动控制方法及专业教学安排

3

3

6

合计

8

8

16

四、教学组织与方法

1、本课程采用讲课与参观见习相结合的方法。

2、课堂主要采用PPT、CAI课件讲解自动化系统集成的基本概况，通过到实验室与实习基地的现场教学活动，了解自动化系统集成专业所涉及的元件与设备。

3、通过到企业参观专用自动化设备与装置、生产线等，结合讲解的控制方法，来理解本专业的课程安排等。

五、课程考核与成绩评定

成绩组成

考核/评价环节

分值（或百分比）

考核/评价细则

教学目标

平时成绩

参观见习

30%

共三次实践活动，校内2次，校外1次分。校内到相关校企共建实验室参观设备与生产线，校外参观1-2个企业，分别了解自动化设备运行情况，整体工业自动化和自动化发展情况，并回答相关问题；给分比例为参观见习出勤占40%、内容理解正确占60%。

通过参观见习，理解自动化是解决什么问题的?理解其定义和概念

大型作业或论文

20%

围绕课程知识点和参观实习要求，完成作业或论文报告。

理解课程知识内容以及参观见习体会

考核成绩

期末考试

50%

名词解释、简答题、基本概念、对专业的理解概念、案例说明等

课程知识点综合测评

本课程为考查课程，期末考试为开卷考试。平时成绩占50%、期末考试成绩占50%两部分组成。其中平时参观实习占30%，完成大型作业或论文占20%。课外上机与网上学习16学时以上。

六、推荐教材和教学参考书目与文献

参考教材：

《自动化（专业）概论》，万百五著，武汉理工大学出版社，2010.5

其他参考书：

《自动化工程》郭家兴著，台湾高立出版社，1992.8

《工业自动化及过程控制》美J斯特纳森著，科学出版社，2006.12

《自动化科学与技术科学的内容、地位与体系》，戴先中编著，高等教育出版社，2003.6

《自动控制综合应用技术》魏克升编著，机械工业出版社，2007.7

《自动化导论》周献中主编，科学出版社，2012.1

相关网站

大纲制订人：郁汉琪

大纲审定人：童桂

教学院长（主任）：刘树青

制订日期：2017年4月16日

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