2.12 宋元时期的都市和文化教学设计设计2023~2024学年统编版七年级历史下册.docxVIP

2.12宋元时期的都市和文化教学设计设计2023~2024学年统编版七年级历史下册

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设计思路

本课《2.12宋元时期的都市和文化》设计思路是以统编版七年级历史下册教材为基础，围绕宋元时期都市文化的繁荣这一主题，通过历史人物、历史事件和历史现象的讲述，引导学生了解宋元时期都市文化的特点和影响，培养学生的历史思维能力和文化素养。课程设计注重历史与现实的结合，通过案例分析和讨论，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

核心素养目标

培养学生历史解释能力，通过分析宋元时期都市文化的形成与发展，理解其历史背景和影响。提升文化理解素养，使学生认识到都市文化对社会进步的推动作用，增强对中华传统文化的认同感。同时，锻炼学生的史料实证能力，通过学习历史文献和实物资料，提高分析和运用史料的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在学习本课前，已具备一定的历史知识基础，了解中国古代历史的基本脉络，对唐宋时期的历史有一定的认识，但关于宋元时期都市文化的具体内容可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科有较高的兴趣，喜欢通过故事和实例学习历史。他们的分析能力和思辨能力正在形成中，能够通过观察和比较得出初步结论。学习风格上，学生倾向于通过视觉和听觉信息学习，对互动式和体验式学习较为接受。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对宋元时期的历史背景和文化特点理解不够深入，难以将所学知识与现实生活相联系。此外，学生可能对历史文献的解读和史料运用能力有限，需要在课堂上通过教师的引导和示范来提升。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、历史图片、实物模型等。

-课程平台：统编版七年级历史下册教材、电子书包或教学平台。

-信息化资源：宋元时期都市文化相关的视频资料、历史文献扫描件、在线历史数据库。

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组合作学习、历史情境模拟等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宋元时期都市文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对宋代的都城汴京或者元大都了解多少？它们在当时有什么特点？”

展示一些关于宋代市井生活和元代宫廷建筑的图片或视频片段，让学生初步感受宋元时期都市文化的魅力或特点。

简短介绍宋元时期都市文化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宋元时期都市文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宋元时期都市文化的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解宋元时期都市文化的定义，包括其主要组成元素如市井生活、文化艺术、城市布局等。

详细介绍宋元时期都市文化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如《清明上河图》中的市井场景分析。

3.宋元时期都市文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宋元时期都市文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宋元时期都市文化案例进行分析，如汴京的繁华、元大都的建筑等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宋元时期都市文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当时社会的影响，以及它们如何反映了当时的社会经济状况和文化风貌。

小组讨论：让学生分组讨论宋元时期都市文化的未来发展和影响，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宋元时期都市文化相关的主题进行深入讨论，如“宋代市井生活的变迁”或“元代城市布局的特点”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宋元时期都市文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宋元时期都市文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宋元时期都市文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宋元时期都市文化在历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宋元时期都市文化的小论文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们结合所学知识，思考现代社会与历史文化的联系。

知识点梳理

1.宋元时期都市的兴起与发展

-宋代都市的繁荣：以汴京（今开封）和临安（今杭州）为代表，人口众多，商业发达。

-元代都市的布局：大都（今北京）成为全国政治、经济、文化中心