2023九年级数学上册 第2章 一元二次方程2.2 一元二次方程的解法2.2.1 配方法第1课时 根据平方根的意义解一元二次方程教学实录 （新版）湘教版.docxVIP

2023九年级数学上册第2章一元二次方程2.2一元二次方程的解法2.2.1配方法第1课时根据平方根的意义解一元二次方程教学实录（新版）湘教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

2023九年级数学上册第2章一元二次方程2.2一元二次方程的解法2.2.1配方法第1课时根据平方根的意义解一元二次方程教学实录（新版）湘教版。本节课内容与课本紧密相连，通过配方法解一元二次方程，让学生掌握根据平方根的意义解一元二次方程的方法，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生数学抽象能力，通过配方法解一元二次方程，提升逻辑推理和数学建模能力。增强学生数学运算的精确性和效率，提高解决实际问题的能力，培养严谨的数学思维习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一元二次方程的基本概念，能够识别一元二次方程的形式，并理解根的意义。同时，学生已学习了求平方根和一元二次方程的基本解法，如因式分解法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对数学有较高的兴趣，能够积极参与课堂讨论。学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，但部分学生在理解配方法时可能存在困难。学习风格上，学生偏好通过直观操作和具体实例来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在运用配方法解一元二次方程时，可能难以找到合适的配方法，导致方程变形复杂。此外，部分学生可能对平方根的概念理解不够深入，影响解题的准确性。学生在解决实际问题时，可能缺乏将数学知识应用于具体情境的能力。

教学资源

-黑板或白板

-尺子

-圆规

-计算器

-多媒体投影仪

-教学PPT课件

-互动式电子白板

-教学案例和练习题库

-一元二次方程的相关图片或图表

-学生练习本

教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）复习上节课内容：回顾一元二次方程的基本概念和根的意义。

（2）创设情境：展示一个实际问题，如测量跳远比赛中运动员跳远的距离，引入一元二次方程的解法。

（3）提问：引导学生思考如何用一元二次方程解决实际问题，激发学生学习兴趣。

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解配方法的概念和步骤，结合实例说明配方法在解一元二次方程中的应用。

（2）展示配方法的推导过程，引导学生理解配方法的原理。

（3）讲解配方法在解一元二次方程中的注意事项，如系数的化简、判别式的计算等。

3.实践活动

详细内容：

（1）学生独立完成练习题，巩固配方法的应用。

（2）小组合作，解决实际问题，如计算物体在自由落体运动中的运动轨迹。

（3）展示学生解答过程，教师点评并总结。

4.学生小组讨论

内容举例回答：

（1）如何确定一元二次方程的配方法？

举例：观察方程系数，判断是否可以配成完全平方形式。

（2）配方法中如何计算判别式？

举例：根据方程的系数，计算出判别式的值，判断方程的根的情况。

（3）如何应用配方法解决实际问题？

举例：计算物体在自由落体运动中的运动轨迹，根据配方法求解相关参数。

5.总结回顾

内容：

（1）回顾本节课所学内容，强调配方法在解一元二次方程中的应用。

（2）总结配方法的步骤和注意事项，帮助学生巩固知识点。

（3）强调本节课的重难点，如配方法的推导过程、判别式的计算等。

用时：45分钟

教学流程详细安排如下：

1.导入新课（5分钟）

-复习上节课内容（2分钟）

-创设情境，引入新课（3分钟）

2.新课讲授（20分钟）

-讲解配方法的概念和步骤（5分钟）

-展示配方法的推导过程（5分钟）

-讲解配方法在解一元二次方程中的注意事项（5分钟）

3.实践活动（10分钟）

-学生独立完成练习题（5分钟）

-小组合作，解决实际问题（5分钟）

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生小组讨论，回答问题（10分钟）

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课所学内容（2分钟）

-总结配方法的步骤和注意事项（2分钟）

-强调本节课的重难点（1分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-一元二次方程的应用实例：介绍一元二次方程在实际生活中的应用，如物理学中的抛物线运动、经济学中的二次函数模型等。

-一元二次方程的历史背景：简要介绍一元二次方程的发展历程，从古代的《九章算术》到现代数学的完善。

-一元二次方程的数学性质：探讨一元二次方程的根与系数之间的关系，如韦达定理，以及方程的判别式对根的影响。

-一元二次方程的解法比较：对比分析因式分解法、配方法和公式法等不同解法的适用条件和优缺点。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关数学史书籍，了解一元二次方程的发展过程，激发学生对数学的兴趣。

-引导学生通过互联网资源或图书馆查阅一元二次方程在各个领域的应用案例，加深对配方