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综合实践活动方案——腾飞的太仓，我的

骄

ComprehensivePracticalActivityPlan-

-TakeOffTaicang,MyPride

编订：JinTaiCollege

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综合实践活动方案——腾飞的太仓，我的骄

傲

前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步

骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定

活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

一、活动目的

1、重点培养学生关心家乡人文历史、关心家乡建设、关

周围环境，积极参与各项活动、社会调查、实践活动，培养合作

精神和自我发展意识。

2、着重培养学生观察调查能力，发现解决问题能力、搜集

和处理信息能力、人际交往能力、动手操作能力，及各种形式的

表达能力。（综合素质）

3、在自主探索与解决问题的过程中，积极主动愉快地获取

课堂里得不到的知识。

二、活动形式

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（1）研究性学习。本方案实施包括大量非指定性领域，如

：班队活动、学校传统性活动、时令性活动、学科性活动等等，

意在指定领域构成丰富多样的具有本校特色的综合实践活动。

（2）社区调查与社会服务实践。小组活动调查、统计，用

数字（统计图表）来反映家乡巨变，运用数字对比，突出家乡变

化之快（解放前后、十一届三中全会前后的对比）风貌之新。

（3）信息技术教育（资料、图片）。教会学生上网收藏集

有关太仓各方面的资料，摘录或下载阅读。

（4）集体交流。听教师、同学讲故事（太仓的民间故事、

传说、名人、历史故事）。

（5）教师指导（选题及活动实践步骤）实施过程中。

三、活动过程

四、内容要点

本方案具体内容遵循以下原则：尊重学生的兴趣、爱好与特

长；体现学校、班级的特色；真实反映家乡的特色；善于引导学

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生，在比较长的时间内把活动渗透在时时、处处，并在日常生活

中坚持开展。

主要内容如下：

1．了解太仓经济（太仓港码头、来太仓投资的外商等）

2．欣赏太仓风貌（园林建筑、名居遗址、农民小区等）

3．熟知太仓文化（太仓名人、教育特色、方言娌语）

五、注意事项

1．合作前，教师教给必要的方法，使学生产生合作的欲望

。

2．合作时，教师要放手，充分相信学生，让学生在合作中

发展各种能力

3．引导学生正确对待困难，在挫折的磨练中成长

4．合作后，教师要及时小结，让学生体会合作的快乐

知识背景材料

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1．xxx有限公司集港口装卸、仓储、运输于一体，成立于

1998年5月，为中外合资经营企业，注册资本为4.508亿元人

民币，投资总额为12亿元人民币。作为国家长三角港口布局规划

“11·5”重点建设与发展的港口和上海国际航运中心的重要组成部分

，太仓国际集装箱码头旨在通过发挥地处长江下游深水港的自然

优势、区位优势和上海国际航运中“一体两翼”组合港北翼的功能

定位，依托长三角广阔的经济腹地，逐步发展成为国际性的现代

化集装箱港口，并以此辐射长江中上游地区。

太仓国际集装箱码头自开港以来，生产经营逐年提升，XX年

集装箱吞吐量突破60万标准箱，发展速度令人瞩目。目前，码头

已经发展成为长江沿线港口重要的钢材进出口中转港和华东地区

俄罗斯木材最大集散地，辐射江浙沪。

太仓国际集装箱码头（北纬31°39＇，东经121°12＇）位

于长江下游南