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世界因你而美丽(教学设计)2023-2024学年初三下学期教育主题班会
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:世界因你而美丽(教学设计)
2.教学年级和班级:初三(1)班
3.授课时间:2023年10月20日第3节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的社会责任感,让学生认识到自己在社会中的角色和责任。
2.增强学生的自我认知,引导学生正确认识自己的优点和不足,树立自信。
3.提升学生的合作与沟通能力,通过团队活动培养学生协作精神。
4.强化学生的审美意识,通过艺术作品欣赏,提升学生的审美情趣。
5.培养学生的创新思维,鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:初三学生已经具备了一定的道德修养和社会责任感的基础知识,能够理解个人与集体的关系,但可能对如何将个人成长与社会进步相结合的理解还不够深入。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对社会主题班会的兴趣普遍较高,因为他们正处于形成个人价值观的关键时期。学生的学习能力较强,能够参与讨论和表达自己的观点。学习风格上,有部分学生偏向于通过小组合作学习,而另一部分学生则更倾向于独立思考。
3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生可能在社会责任感的认识上存在偏差,难以理解个人行为对社会的影响。此外,学生在表达个人观点时可能存在害羞或缺乏自信的问题。同时,对于如何将抽象的社会责任感概念与具体行为相结合,学生可能感到困惑。
教学资源
-硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、音响系统、黑板或白板
-课程平台:学校内部教育平台或班级微信群,用于发布教学资料和互动交流
-信息化资源:社会责任感相关的教育视频、图片资料、在线问卷调查链接
-教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏、板书设计
教学流程
1.导入新课
详细内容:教师通过播放一段关于社会公益活动的视频,引导学生思考个人在社会中的作用和责任。视频结束后,教师提问:“你们认为个人在社会中扮演着怎样的角色?我们应该如何履行自己的社会责任?”以此激发学生的兴趣,引入新课。
用时:5分钟
2.新课讲授
(1)讲解社会责任感的概念和重要性
详细内容:教师简要介绍社会责任感的定义,强调其在个人成长和社会发展中的重要性。通过举例说明,如环保、扶贫、教育等领域的公益活动,让学生认识到社会责任感的实际意义。
(2)分析个人与集体的关系
详细内容:教师引导学生思考个人与集体之间的关系,通过讨论和案例分析,让学生明白个人行为对社会的影响。例如,讨论一个学生是否应该帮助同学完成作业,分析其背后的社会责任感。
(3)探讨如何履行社会责任
详细内容:教师引导学生思考如何在自己的生活中履行社会责任。可以从以下几个方面进行探讨:
-在家庭中,如何关心父母、照顾弟妹;
-在学校中,如何与同学友好相处、积极参与集体活动;
-在社会中,如何关注弱势群体、参与公益活动。
用时:10分钟
3.实践活动
(1)小组讨论:分享自己的社会责任感故事
详细内容:将学生分成小组,要求每个小组成员分享自己曾经履行社会责任的经历。通过分享,让学生认识到自己在社会中的角色和责任。
(2)角色扮演:模拟社会公益活动
详细内容:教师设计一个模拟的社会公益活动场景,让学生扮演不同角色,如志愿者、受助者等。通过角色扮演,让学生亲身体验社会责任感的实践过程。
(3)小组合作:制定个人社会责任计划
详细内容:每个小组制定一个个人社会责任计划,包括目标、实施步骤、预期效果等。教师指导学生如何将社会责任感融入日常生活。
用时:15分钟
4.学生小组讨论
(1)如何理解个人与集体的关系
举例回答:学生A认为,个人与集体是相互依存的,个人的成长离不开集体的支持,而集体的发展也需要每个成员的努力。
(2)如何履行社会责任
举例回答:学生B表示,可以通过参加志愿服务活动、关注社会热点问题、帮助他人等方式履行社会责任。
(3)如何将社会责任感融入日常生活
举例回答:学生C认为,可以从身边小事做起,如节约用水、垃圾分类、尊重他人等,将社会责任感融入日常生活。
用时:10分钟
5.总结回顾
内容:教师引导学生回顾本节课所学内容,强调社会责任感的重要性,鼓励学生在日常生活中积极履行社会责任。同时,教师对本节课的重难点进行总结,如个人与集体的关系、社会责任感的实践等。
举例:教师举例说明一个学生在日常生活中如何通过帮助邻居老人过马路、参加环保活动等方式履行社会责任。
用时:5分钟
总计用时:45分钟
知识点梳理
1.社会责任感的定义与重要性
-社会责任感的定义:个人在社会生活中应承担的责任和义务,包括对他人、集体、社会和环境的关爱与贡献。
-重要性:社会责任
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