Unit 6 Useful numbers Part A (Let’s learn Listen and chant)（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit6UsefulnumbersPartA(Let’slearnListenandchant)（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

嗨，亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个神奇的数字世界，那就是我们今天要学习的“Usefulnumbers”。哇，是不是觉得有点小兴奋呢？??我们将通过“Let’slearn”和“Listenandchant”这两个环节，让这些数字变得生动有趣，让它们在我们的脑海中留下深刻的印象哦！??在接下来的课堂中，让我们一起用欢快的节奏，感受数字的魅力吧！????

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在本节课之前，学生们已经接触过一些基本的数字，如1到10，以及简单的数数活动。他们可能已经能够进行简单的计数和识别这些数字，但对于数字的运用和组合可能还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，他们对学习英语数字表现出浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过听觉和视觉双重刺激来记忆新知识。学习风格上，他们偏好于通过游戏和互动活动来学习，这样可以提高他们的参与度和学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对数字的记忆和理解存在困难，特别是在数字的顺序和组合上。此外，由于英语数字的发音与汉语数字不同，学生可能会在发音上遇到挑战。此外，对于一些学生来说，将数字与实际物品或情景相结合可能会是一个挑战，因为他们需要将抽象的数字概念与具体的事物联系起来。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动游戏法：通过数字接龙、找数字等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习和复习数字。

2.情境教学法：结合图片和实物，创设生活情境，让学生在实际情境中运用数字。

3.分组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成任务，提高团队合作能力和语言交流能力。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示数字图片和动画，增强视觉效果，吸引学生注意力。

2.音频资源：播放数字歌曲和chant，帮助学生提高听力和语音模仿能力。

3.教学软件：运用数字学习软件，提供互动练习，巩固学生所学知识。

教学过程设计

导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于日常生活中使用数字的动画短片，如购物、计时等场景。

-提出问题：引导学生思考“你们在生活中都见过哪些数字？它们有什么用呢？”

-学生回答：鼓励学生分享他们在生活中遇到的数字及其用途。

讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标：学习并掌握英语中的基本数字1-10，能够正确发音和书写。

2.教学重点：数字的发音和书写。

3.教学步骤：

-展示数字卡片，引导学生说出对应的数字。

-播放数字发音的音频，让学生跟读。

-逐个教授数字的书写方法，让学生模仿练习。

-通过游戏，如“Simonsays”来巩固数字的发音和书写。

巩固练习（用时15分钟）

-练习环节一：分组进行数字接龙游戏，每组轮流说出一个数字，下一个学生接着说下一个，以此类推。

-练习环节二：发放含有数字的图片卡片，让学生找出对应的数字并大声念出。

-练习环节三：播放数字歌曲，让学生跟随歌曲节奏一起唱出数字。

课堂提问（用时5分钟）

-提问一：“你们觉得学习数字有什么用？”

-提问二：“你们在学习数字的过程中遇到了什么困难？”

-提问三：“你们能告诉我一个你最喜欢的数字，并说出它的含义吗？”

师生互动环节（用时10分钟）

-教师引导学生进行小组讨论，分享他们是如何记住数字的。

-学生展示他们自己的记忆方法，如画图、编故事等。

-教师给予评价和鼓励，强化学生的积极表现。

创新教学环节（用时5分钟）

-角色扮演：让学生扮演商店的售货员和顾客，进行买卖商品的活动，使用数字进行交易。

-数字故事：让学生用数字创作一个小故事，并分享给全班同学。

课堂总结（用时5分钟）

-教师总结本节课所学的数字，强调重点和难点。

-学生回顾所学内容，教师检查学生的掌握情况。

教学双边互动：

-教师通过提问、游戏和互动活动，引导学生积极参与课堂。

-学生通过回答问题、参与游戏和小组讨论，主动学习新知识。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数字的奥秘》：一本介绍数字起源、发展和应用的小册子，适合三年级学生阅读，内容包含数字的有趣故事和数学小知识。

-《数字乐园》：一本以数字为主题的故事书，通过故事情节引导学生探索数字的趣味性和实用性。

-《生活中的数学》：一本结合日常生活实例的数学读物，通过图片和简单文字介绍数字在生活中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学