原创力文档- 20
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- 2025-04-18 发布于广西
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学科
语文
主备教师
备课日期
3月23日
课时数
第（4）单元
第（3）课时
授课教师
授课时间
3月27日
教学内容
明贬实褒——《猫》
教
学
目
标
共学《猫》，通过抓住关键字词句，体会作者表达的感情，初识“明贬实褒”的写法。
教学
重点
共学《猫》，通过抓住关键字词句，体会作者表达的感情，初识“明贬实褒”的写法。
教学
难点
初识“明贬实褒”的写法。
课前
准备
教学过程
二次备课
单元梳理导入
从单元人文主题与语文要素中提取核心词：动物朋友感情，并以完成表格的形式来梳理本单元课文，进入本课。
课题
动物特点
作者对动物的感情
《猫》
古怪
喜爱
《母鸡》
慈爱、勇敢、辛苦
《白鹅》
高傲
二、共学《猫》
1.回忆上节课所学，梳理大猫古怪（1-5），小猫淘气（6）的特点。
2.学生通过自学浏览，找出表现“古怪”的几组相对的形容词。
贪玩——尽职任性——老实胆小——勇猛冷漠——温柔
3.说话练习：这只古怪的猫既（）又（）。
教师归纳：这些都是描写猫古怪性格的词语，其中有缺点，也有优点。描写缺点的词语叫“贬义词”，赞美优点的词语叫“褒义词”。
三、品读课文、初识明贬实褒的写法。
用上了这么多贬义词，作者是如何表达出对猫的喜爱呢？引学生在字里行间找证据来分析。
教师示范分析，后学生自主探究，完成学习任务单。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
请学生范读，学生评价：这是一只贪玩（表示缺点的评价词）的猫！
教师引导：是啊，这只猫如此贪玩、任性，居然出走一天一夜也不肯回家，字里行间都满含这作者对猫的怜爱和关切。（学生想象说，自然体会到老舍对猫的爱）。
学生评价：这是又一只尽职的猫。（教）
动物朋友
缺点
优点
找到体现这个特点的句子
读一读说体会
老舍的猫
贪玩
尽职
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
任性
老实
冷漠
温柔
胆小
勇猛
淘气
可爱
教师过渡：我们班的同学真是福尔摩斯，文章中还有很多表面上看起来是在批评猫，实际在是在表达爱的蛛丝马迹，快用上这种抓住关键句体会感情的方法，找一找吧！
动物朋友
缺点
优点
找到体现这个特点的句子
读一读
说体会
老舍的猫
贪玩
尽职
我找的是第（）自然段中的这句话，我读给大家听……
任性
老实
冷漠
温柔
胆小
勇猛
淘气
可爱
小组合作填写学习任务单，并交流补充。
教师相机点拨引导，最后小结：是啊，对于自己喜爱的动物，哪怕是缺点，作者也爱。因为爱，缺点也变得可爱！像这种表面上在批评指责，而实际上是在夸奖赞扬，这样表达感情的方法叫做“明贬实褒”。
作
业
设
计
作业：
（必做）本课小练笔：读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
（选做）阅读夏丏尊的猫、周而复的猫以及本单元后面两篇文章，四选一，完成学习单中的选做题。
动物朋友
缺点
优点
体现这个特点的句子
（在文中画上横线并批注）
读一读谈体会
课后作业
4选1
夏丏尊的猫
周而复的猫
老舍的母鸡
丰子恺的白鹅
板
书
设
计
13.猫
古怪淘气
贪玩——尽职
任性-----老实
冷漠——温柔
胆小——勇猛
（明）贬（实）褒喜爱
灵川县甘棠实验小学电子教案
学科
语文
主备教师
叶柳陆玲
备课日期
3月18日
课时数
第（4）单元
第（4）课时
授课教师
叶柳
授课时间
3月27日
教学内容
明贬实褒——《白鹅》
教
学
目
标
比较阅读《白鹅》，熟悉“明贬实褒”这种表达感情的方法。
运用“明贬实褒”，简单描述对动物朋友的感情。
教学
重点
1、比较阅读《白鹅》，熟悉“明贬实褒”这种表达感情的方法。
2、运用“明贬实褒”，简单描述对动物朋友的感情。
教学
难点
运用“明贬实褒”，简单描述对动物朋友的感情。
课前
准备
教学过程
二次备课
一、复习旧知导入
上节课，陆老师带我们体会了老舍先生用明贬实褒的表达方法，写出对猫的喜爱之情，（PPT出示《猫》的关键语句和明贬实褒），这节课我们走入丰子恺爷爷的《白鹅》，看看他又是如何表达对白鹅的感情。让我们一起打开书，翻到54页。
二、共学《白鹅》
任务一：
快速浏览课文回忆一下：这是一个什么样的动物？——高傲。（请学生读句子，教师可以范读指导，读出高傲。）白鹅的高傲体现在哪几个方面？——叫声、步态、吃相。高傲属于褒义词还是贬义词？如果用高傲来评价你，你喜欢吗？那你觉得丰
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