1 开开心心上学去 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

1开开心心上学去教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

亲爱的孩子们，今天我们要一起走进《开开心心上学去》这一课，这是道德与法治一年级上册统编版的内容哦！我们要聊一聊如何让我们的校园生活更加美好，更加快乐。希望通过这节课，你们能学会如何与同学友好相处，如何热爱学习，让我们的校园生活充满阳光！????????

二、核心素养目标

孩子们，通过本节课的学习，我们希望培养你们以下核心素养：

1.社会责任感：懂得尊重他人，学会关心集体，形成良好的社会交往能力。

2.道德品质：培养诚实守信、友爱互助、勇敢自信的道德品质。

3.情感态度：激发对学习的热爱，培养积极乐观的生活态度，增强自信心。

4.创新意识：鼓励你们在日常生活中发现问题、解决问题，培养创新思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解“上学去”的意义，包括学习的重要性、校园生活的乐趣以及如何适应新环境。

-详细内容：本节课的重点在于帮助学生认识到上学不仅是获取知识的过程，更是培养良好习惯、结交朋友、体验成长乐趣的宝贵时光。例如，通过讲述校园故事，让学生了解同学们在校园中的快乐时光，以及如何通过学习获得成就感。

2.教学难点

-难点内容：如何帮助学生克服对新环境的恐惧和适应困难。

-详细内容：新环境往往会让学生感到不适应，本节课的难点在于帮助学生建立安全感，学会与同学友好相处。例如，通过角色扮演游戏，让学生模拟校园生活场景，学习如何表达自己、倾听他人，以及如何解决简单的冲突。

四、教学方法与策略

为了实现教学目标，我计划采用以下教学方法与策略：

1.讲授与互动结合：通过生动的语言和实例讲解上学的重要性和校园生活的美好，同时鼓励学生提问和分享个人经历。

2.角色扮演：设计“校园一日”角色扮演活动，让学生体验校园生活，学习如何与人交流、合作。

3.小组讨论：分组讨论如何适应新环境、如何与同学建立友谊，培养团队协作能力。

4.教学媒体使用：运用多媒体课件展示校园图片和视频，增强学生对校园生活的直观感受，同时使用互动软件如“翻转课堂”来促进课堂参与。

五、教学流程

一、导入新课（5分钟）

详细内容：

-1.用一首欢快的儿歌《上学歌》作为开场，营造轻松愉快的课堂氛围。

-2.以提问的方式引入：“同学们，你们喜欢上学吗？为什么？”

-3.引导学生分享他们对上学的看法，为后续学习打下基础。

二、新课讲授（15分钟）

详细内容：

1.讲解上学的意义

-1.通过故事分享，如“小明上学的故事”，让学生了解上学是获取知识、成长的过程。

-2.引导学生讨论上学对个人成长的重要性，如学会独立、培养兴趣等。

2.讲解校园生活的乐趣

-1.展示校园生活图片和视频，让学生直观感受校园生活的美好。

-2.分享同学们在校园中的快乐时光，如参加活动、与朋友玩耍等。

3.如何适应新环境

-1.讲解新环境适应的技巧，如主动打招呼、关心他人等。

-2.分享班级同学的趣事，让学生感受到新环境的包容与友善。

三、实践活动（20分钟）

详细内容：

1.角色扮演：组织“校园一日”角色扮演活动，让学生体验校园生活，学习与人交流、合作。

2.小组合作：将学生分成小组，每组完成一个校园场景的模拟，如课间休息、上体育课等。

3.情景模拟：设置校园生活情景，如丢失物品、帮助同学等，让学生运用所学知识解决实际问题。

四、学生小组讨论（15分钟）

写3方面内容举例回答：

1.如何与新同学友好相处

-举例回答：主动打招呼、询问兴趣爱好、邀请一起玩耍等。

2.如何适应新的学习环境

-举例回答：遵守纪律、认真听讲、主动请教问题等。

3.如何在学习中找到乐趣

-举例回答：参加兴趣小组、挑战自我、与同学交流学习心得等。

五、总结回顾（5分钟）

内容：

-1.回顾本节课所学内容，强调上学的重要性、校园生活的美好以及如何适应新环境。

-2.鼓励学生在课后多参与校园活动，与同学们共同创造美好的校园生活。

-3.总结本节课的重难点，如新环境适应技巧、与人友好相处的原则等，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

六、知识点梳理

1.**上学的意义**

-学习是获取知识、技能和价值观的过程。

-上学有助于培养良好的学习习惯和独立思考能力。

-通过上学，学生能够结交新朋友，拓宽视野。

2.**校园生活的乐趣**

-参与校园活动，如运动会、文艺演出等。

-与同学们一起学习、玩耍，享受集体生活的乐趣。

-在校园中学习新知识，提升自我。

3.**适应新环境的方法**

-主动与新同学打招呼，建立友谊。

-尊重老师和同学，遵守校