第3课时笔算乘法和数量关系练习.pdfVIP

南郊实验附小苏教版（四）年级下册数学第（三）单元导学案

主备：张守发助备：课型：新授授课教师：张守发时间：

第三单元：三位数乘两位数

第3时：笔算乘法和数量关系练习

导学内容：教教材练习五页P31-32页1219题

导学目标：

1.进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，提高计算的正确率和速度。

2.通过练习，加深对生活中常见的数量关系的认识，提高分析问题和解决问

题的能力，培养探究解决问题的策略意识。

3.在练习的过程中，感受数学知识的应用价值，增强学好数学的信心。

导学重点：巩固三位数乘两位数的竖式计算方法，掌握常见的数量关系。

导学难点：正确分析日常生活中常见的数量关系，灵活运用所学的知识解决

实际问题。

导学准备：多媒体课件

导学过程：

课前实施

一、预习学案

1、用竖式计算。

35×168=127×45=

说一说你是怎么算的？

2、你学过的数量关系有哪些？

课中实施

二、导学案

（一）知识再现

1、用竖式计算。

35×168=127×45=

说一说你是怎么算的？

2、说说学过的数量关系有哪些。

（二）导入新课。

（三）基本练习

1、笔算练习。

完成教材第31页“练习五”第12题。

（1）学生独立计算，指名学生上台板演。（板演的学生说说计算的过程）

（2）小组评价，集体讲评。

2、常见的数量关系的练习。

完成教材第31页“练习五”第12题。

南郊实验附小苏教版（四）年级下册数学第（三）单元导学案

主备：张守发助备：课型：新授授课教师：张守发时间：

（1）学生独立填表计算

（2）组内交流

①已知哪几个量？求什么？②你是怎样算的？根据的数量关系是什么？

（3）小组汇报，组际交流评价

（四）综合练习

完成教材第31页“练习五”第14--19题。

1、独立解答

2、小组汇报交流（交流时说说解题思路）

三、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？

课后实施

四、课后延伸

1、“练习五”第14--19题，课中没有解决的课后完成

2、两导P38页“达标检测”1-3题

3、选做题：课本P32页“思考题”

板书设计：

笔算乘法数量关系

35×168=127×45=总价=单价×数量路程=速度×时间

竖式（生板演）数量=总价÷单价时间=路程÷速度

单价=总价÷数量速度=路程÷时间