2023一年级语文下册 第五单元 识字7 操场上配套教学实录 新人教版.docxVIP

2023一年级语文下册第五单元识字7操场上配套教学实录新人教版

主备人

备课成员

教材分析

2023一年级语文下册第五单元识字7《操场上》以操场上的活动场景为主题，通过生动的文字和图画，引导学生学习生字词，理解词语的意思，培养观察力和想象力。内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

2.提升学生观察、想象和表达能力，增强对生活的感受和体验。

3.增强学生的语言积累，提高学生的语言运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确认读生字“操”、“场”、“上”、“球”、“跑”等，理解字义。

②通过图片和文字，理解课文内容，感受操场上的欢乐场景。

③学会根据图片和文字提示，用自己的话描述操场上的活动。

2.教学难点，

①理解“操场上”作为地点名词的用法，以及“上”字在句子中的含义。

②体会课文中的比喻和拟人手法，如“球像小皮球一样跳来跳去”。

③培养学生根据课文内容进行想象和创作，如续编故事或画一幅操场上的画。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用直观教学，通过图片和实物展示操场上的活动，帮助学生理解课文内容。

2.运用游戏化教学，设计“找字游戏”和“模仿动作”等，提高学生学习兴趣和参与度。

3.实施小组合作学习，让学生在小组中讨论和分享对课文的理解，培养合作能力。

4.使用多媒体教学，通过动画、音频等多媒体资源，丰富课堂体验，加深对课文内容的感知。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师出示操场场景的图片，提问学生：“你们喜欢在操场上做什么？”引导学生回忆自己在操场上玩耍的情景，激发学生对课堂内容的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的生字，检查学生对生字的掌握情况，为新课学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师带领学生逐句朗读课文《操场上》，讲解生字词的意思，如“操场上”、“球”、“跑”等。

-举例说明：通过实际操场的图片，展示操场上的各种活动，如跳绳、踢足球、跑步等，让学生直观理解课文内容。

-互动探究：教师提出问题，如“如果你在操场上，你会选择做什么？”引导学生思考并分享自己的观点。

3.生字学习（约10分钟）

-学生跟读：教师出示生字卡片，学生跟读并书写。

-生字游戏：设计“找朋友”游戏，让学生找出课文中的生字，并说出它们的读音和意思。

4.朗读课文（约10分钟）

-分角色朗读：教师将学生分成小组，每组选择一个角色朗读课文，如“操场上”、“球”等。

-情景模拟：教师设置一个简单的情景，让学生分组模拟课文中的操场活动，如“踢足球”小组。

5.创意绘画（约15分钟）

-教师展示一幅操场活动的画，让学生根据课文内容创作一幅自己的画。

-学生展示：学生将自己的作品展示给全班同学，并分享自己的创作思路。

6.总结反思（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结操场上的活动。

-学生分享：学生分享自己在课堂上的收获和感受。

7.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：教师发放练习册，让学生完成课后练习题。

-教师指导：教师巡视课堂，及时解答学生的问题，帮助学生巩固所学知识。

8.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生提问：学生提出自己对本节课内容的不解之处，教师给予解答。

9.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，如背诵课文、完成练习册中的相关题目。

-学生整理学习资料：学生整理本节课的学习笔记和资料，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-操场活动视频：收集一些不同年龄层学生在操场上进行体育活动的视频，如跳绳、跑步、足球比赛等，让学生通过观看视频了解不同运动项目的特点。

-体育运动图片集：收集各种体育运动项目的图片，包括比赛照片、运动器材图片等，用于课堂教学和学生的创意绘画活动。

-体育运动故事书：推荐一些与体育运动相关的儿童故事书，如《跳高小王子》、《足球小将》等，帮助学生了解运动精神和文化。

2.拓展建议：

-阅读活动：鼓励学生课后阅读关于体育运动的书籍，增加对体育运动的认识，培养阅读兴趣。

-观看比赛：组织学生观看体育比赛的录像或现场直播，让学生了解不同运动项目的规则和技巧。

-家庭运动日：建议家长和学生一起参与家庭运动日，选择一项运动进行家庭比赛，增强家庭成员之间的互动。

-制作运动手册：让学生分组合作，制作一本关于操场上运动的小手册，包括运动介绍、技巧指导、安全知识等内容。

-创意写作：鼓励学